注重细节，提升班级管理水平

对于一位普普通通的班主任来说,大量时间都在做一些小事。但是从我的实践来看,怕就怕连小事也做不到位,小事也做不好。首先,确立指导思想意大利著名的刑法学家贝卡利亚说过:“制止犯罪发生的一个最有效的手段,并不在于刑罚的严酷,而在于刑罚的不可避免。”“重要的是使每一个人的已为人们所知道的犯罪行为都受到处罚。”列宁也曾经对此论述:“有人早就说过,惩罚的警戒作用绝不是看惩罚得厉害与否,而是看有没有人漏网。”班级管理中的问题虽不能与“犯罪”、“刑罚”相提并论,但就借鉴其思想而言,就是必须正视在班级管理中的每一个细节问题,…     

如何处理学生的“求助信”——“宿舍生活，我到底怎么过”例谈

作为班主任,偶尔会收到学生的一些"来信",除了一些反映班级问题的报告类信件之外,最多的就是学生对学习生活中所遇到的困惑求助信了.应该说,有效处理好学生的咨询求助类信件,能够增强师生间的信任、升华师生情感,使教育发挥出最大的本质效应;相反,处理不好可能给学生带来不可估量的伤害.因此,对于学生的来信咨询求助我们必须做好一些准备,掌握一定的方法技巧.下面笔者以一则住宿生的生活困惑焦虑案例介绍为例,谈谈处理学生的"求助信"的一些实践经验.     

面向全体，让不同的学生在数学上有不的同发展

《全日制义务教育数学课程标准》（以下简称《课标》）中指出义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生。实现人人学有价值的数学：人人都能获得必需的数学：不同的人在数学上得到不同的发展。这正是《课标》的基本理念之一,也是最重要的理念。那么,     

农村中学语文课外阅读的现状与方法指导

课外阅读是中学语文教学中很重要的组成部分,是课堂教学有益的延伸和补充。它对开阔学生视野、发展学生智力、提高全面素质具有极为重要的意义。学习语文,如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章,是远远不能形成较强的语文能力的。七十年代吕叔湘、张志公都曾疾呼“建立我们自己的阅读学——符合汉语汉文特点的、符合国情的、符合当前和今后社会主义建设需要的阅读学”。     

有效课堂“三关注”研究

一、有效思想品德课堂三关注的内涵1.关注学情,变教师教学为动机激发主动求知经历体验学生学习思想品德课的动机本来普遍较弱,需要教师通过创设日常生活问题、疑惑等去激发。让学生本着关注问题和疑惑的心理主动学习,然后基于教师创设、提供的一     

立足人才培养做好班主任工作探微

班主任工作千头万绪,平凡而又辛苦,琐碎又需智慧,但只要用爱心和细心来工作,注意方法、经验等的积累,就能让学生取得进步,早日成才。多年之后,还有许多学生记得你,记得你的班级建设,记得你的种种举措,你就是一名优秀的班主任,也才是一名让学生终生受益的好班主任。     

基于轨迹相似度的行人轨迹预测方法研究

针对传统方法行人轨迹预测结果与行人实际行进路线偏差量较大的问题,提出了基于轨迹相似度的行人轨迹预测方法.引入社会关系影响理论,确定行人之间的最近距离,建立行人轨迹模型;结合轨迹相似度方法,选取最为相似的行人轨迹,并简化展示该轨迹预测点,得到行人的预测轨迹.实验证明,该方法得到轨迹的偏差量较小,准确度较高,适用于受多种因...     

关于高校教学工作的动态管理方式研究

通过对教学工作动态管理的含义、实施步骤的阐述,向读者介绍了学校教学工作动态管理工作目标考核体系、计划和考核过程,使读者对教育工作动态管理有初步的了解;同时通过对教学工作的动态管理实施,能有效地促进学校整体教学水平的提高,鼓励教学工作的创新和优化;教学工作的动态管理符合动态激励和目标管理的原则,在我国的教学工作改革中已得到广泛应用.     

浅谈高校马列课教学要在"管用"上下功夫

长期以来,高校马列课的教学在内容上存在着过时落后的现象,一些理论难以解释当今世界出现的新情况、新问题,导致了学生对这门课失去信心。由于高校马列主义理论教育的对象不是马列主义理论的专业研究者,不必把马克思主义的全部内容纳入到课程内容里,只把那些“精”和...     

关于迟到De讨论

进入11月份,天气逐渐变冷,每天早晨迟到的学生一下子多了起来,之前,对刚出现的个别学生迟到的现象我采取了暗示、提醒教育,看来,对迟到学生寄予感化希望是我的一厢情愿,学生并没有领我的情。怎么办呢?召开班级专题会议是肯定的了,关键是这一次会怎么开。以前我都是让迟到的学生站起来,当着全班同学数落一顿,然后布置劳动任务,以示惩戒。这一次是否还这样?班会课铃声响了,我急匆匆地走进教室。学生似乎意识到了今天的班会课将是“批斗、劳改”,格外安静。我宣布:“请这一段时间迟到比较多的同学站起来!”话的内容跟以前一样,所不同的是语气。…