拷问灵魂:韩少功小说的一个主题

韩少功的小说创作虽然形式与风格多变,但拷问灵魂一直是其创作的主题。文章就从创作方法、人物塑造以及叙事策略等三个方面分析其小说主题的深化演进的过程。     

生物科学专业师生互动现状调查与对策研究——以甘肃民族师范学院为例

对甘肃民族师范学院生物科学专业师生互动现状调查分析,并提出改进的对策建议.结果表明,生物科学专业师生互动总体表现较好,虽然学生年级、性别以及民族方面存在差异,但并不显著.师生互动中,学生与任课教师讨论学业与个人发展的频率均对学生教育收获和在校满意度具有显著正向影响作用,其中讨论学业的频率对教育收获的影响较大,讨论个人发展的频率对在校满意度的影响较大.基于此,合理提升学业任务的挑战度、充分发挥学生管理人员作用、给学生提供及时有效的反馈以及促进重点学生群体师生互动,是提升生物科学专业师生互动水平的可行途径.     

太极拳运动对心率的影响

本人根据受试者在练习太极拳中的心率变化特点 ,以及测试其学练太极拳 5个月前后、两次安静状态下的相关心脏功能指标的变化 ,得出以下结论 :1 )现在普及推广的太极拳套路 ,其每套动作的完成时间最好在 5 min～ 6m in3 0 s;2 )每次至少持续地重复 3遍套路练习 ,时间不少于 2 0 min;3 )练习者运动时的心率值最好在 1 2 0～ 1 3 0次 / m i     

一道多变量最值问题的几种解题视角

在某种约束条件下求多变量最值问题已成为近年来高考题、竞赛题、模拟题的命题热点.由于该类问题变量较多且主次难分,相互间的制约关系难以确定,所以不少学生往往找不到解题的切入点而束手无策.笔者以2014年高考辽宁卷理科第16题为例,谈谈解答多变量最值问题的几种切入视角,希望对大家有所启迪.题目（2014年辽宁高考题）对于c＆gt;0,非零实数a,b满足4a2-2ab＋4b2-c=0,     

小学语文课堂如何营造艺术氛围

吕淑湘先生说过:"语文教学不但是一门科学,更是一门艺术."所以,一个语文教育工作者不仅仅是一个知识的传播者,更是一个朔造美的艺术家.这就要求语文教育工作者要根据学生的实际情况、教学内容、教学环境和教学条件,充分调动各种艺术因素,营造良好的艺术氛围,使学生能在这种艺术氛围的熏陶中,尽情遨游于语文这座博大精深的艺术殿堂,去深刻领会文学作品内容的丰富精深、结构的精巧多变、形象的生动传神、情感的跌宕起伏、语言的优美奇巧等特点,从而达到提高学生思想认识、陶冶情感心灵、进行审美教育、开发智力、形成创造力的教学目的.     

浅析输电线路运行故障与防治方法

输电线路是供配电系统中重要的环节和枢纽,一旦发生线路故障,将会引起大规模的停电事故,给国民经济带来巨大的损失。因此,深入分析输电线路的故障原因和采取针对性的防治措施格外重要。     

浅析中小学生创新能力的培养

创新是永恒的主题,人类的历史也是在创新中不断发展进步的,尤其是在科技高速发展、创建和谐文明的社会环境下,对人的各方面的索质要求越来越高,创新的意义就变得越来越重要了.     

继往开来 进一步提高民族教育的发展水平

新世纪以来,自治区采取"优先发展、重点扶持"的方针,重点教育工程项目优先安排在民族贫困地区,教育惠民计划重点在民族贫困地区实施,新补充教师优先安排在民族贫困地区,加大对民族教育的投入,推进我区民族教育事业实现了跨越式发展。全区少数民族在校生人数大幅增长,2012学年,全区各级各类学校少数民族在校生达到59.24万人,占全区在校生总数的39.24%。少数民族在校生十年间年增长率为3.6%,超过全区各级各类在校生年增长率1.5个百分点。这一数据充分反映了我区发展民族教育的各项政策措施取得了明显成     

外来入侵植物粉花月见草生态学特征

对外来入侵植物粉花月见草(Oenothera rosea)生物生态学特征进行研究.结果表明:单株鲜重、株高、单株冠面积、种群生物量、种群盖度、单位叶面积鲜重、叶片数、分枝数、根重、主根长、根周长、根体积、根冠比等指标随入侵时间增加而先升后降;叶绿素含量、根系活力随入侵时间增加而先升后降;刈草翻耕后以上指标有明显增长.丙二醛随入侵时间增加而逐渐增加.该植物随入侵时间有可塑性反应,是先锋物种,演替年限5年.刈草翻耕促进该植物入侵.     

校长培训中群体的离中趋势及对策

校长培训工作的成功与诸多因素有关,克服群体的离中趋势便是其中之一。通过多年的校长培训实践,笔者对此略悟些道理,写成拙文,敬请同仁赐教。 一、离中趋势的界说 群体的离中趋势即指群体内部个体诸多方面差异的变量值由中心向两极离散的程度。简言之,就是个体背离群体“中心”的一种倾向和状态。离中趋势和集中趋势(也称中心趋势)正好表示两种相反的意义。任何群体中,如果集中趋势大,就表明它的“量数”非常集