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我国高职教育的飞速发展为许多高职女教师提供了发展的机会和平台,同时社会的多重要求与自身的多重角色也对高职女教师提出了严峻的挑战,这既是压力,又是动力。高职女教师只有不断进行自我调适,培养健康的心态,学会超越自我,才能在事业上有长足的发展。 相似文献
14.
王玉红 《合肥师范学院学报》2018,(2):96-100
设计表达课程是环境设计方向实践性较强的较重要的专业基础课程,根据高等院校设计表达课程的培养目标和市场需求,针对目前教育体系的基础现状,应采用多样化的教学方法,明确教学目标及意义,找出问题,完善教学体系,建立校内外实践教学平台.要以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,激发其求知欲.要重视设计表达思维能力的培养,挖掘学生专业设计的创造力表达,综合运用各种教学方法为社会培养优质的专业设计人才. 相似文献
15.
国务院在《关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流,共同发展,促进师生教学相长。”那么,如何在学科教学中贯彻、落实这一方针政策呢?在体育教学中,我尝试运用合作、竞争型教学模式进行教学,充分发挥课堂教学一主渠道作用,收到了良好效果。[第一段] 相似文献
16.
王玉红 《黑龙江教育学院学报》2007,26(4):123-125
随着科学技术的发展和普及,某些科技词语逐渐进入普通词汇成为大众化的语言,在人们日常生活中广泛使用。由于科技的发展,科技词语词义的扩展,论述科技词语的大众化问题已成为我们研究的必不可少的课题。 相似文献
17.
本文针对学生写议论文过程中出现的问题,鲜明地提出了议论文中论据的作用,并从学会评析论据、抓住论据的反扣两个方面分析了议论文中的论据的价值及科学应用技巧,使学生的议论文写作能力得到有效提高。 相似文献
18.
本文针对学生写议论文过程中出现的问题,鲜明地提出了议论文中论据的作用,并从"学会评析论据"、"抓住论据的反扣"两个方面分析了议论文中的论据的价值及科学应用技巧,使学生的议论文写作能力得到有效提高。 相似文献
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20.
王玉红 《中国教育技术装备》2009,(7)
有效教学的理念源于20世纪上半叶的西方教学科学化运动。课堂教学有效性是指在课堂教学阵地上,教师采用各种方式和手段,花费最少的时间,投入最少的精力,尽可能地取得最好的教学效果,实现最优的教学目标,满足社会和个人的教育教学价值需求。在小学教学课堂上怎样引导学生主动学习,使课堂充满活力,达到最优的教学效果,是广大小学数学教师热衷的课题。那么,如何构建有效的小学数学课堂呢? 相似文献