不要中了愤怒的计

在喜马托雅山脚下，生活着一种大蜜蜂。它的个头比家养的蜜蜂大许多，是世界上最凶猛的蜜蜂之一。     

细节需要“细”体会--《爱如茉莉》重点难点教学

苏教版五年级下册《爱如茉莉》一课教学的重点和难点是品读文章细节，感受父母间平淡却深厚的亲情，体会父母间的真爱为什么如茉莉一般。     

高中语文教学存在问题及对策

在新课程标准改革的背景下,高中语文教学过程中仍然存在着许多不可忽视的矛盾与问题,这就要求学校相关部门及其语文教师不断地探索与研究解决这些矛盾与问题的对策与建议。只有这样,才能真正摸索出一条有效提高高中语文课堂教学成效的可行之路,从而为我国教育事业的发展做出不懈努力。     

拨动“批评教育”的琴弦

<正>"赏识教育"鼓励教育"等无批评式教育的提法越来越热,舆论呼吁要"尊重学生,善待学生",批评的方式被否定与抛弃了,仿佛一批评就伤害了学生,一惩罚就违背了教育规律。过多地强调如何保护学生的自尊心,却忽视了对学生不良行为的约束与调控。教师也抱着"多一事不如少一事"的心态,即使是批评,也"和颜悦色"润物无声",不敢太过严厉,怕引起学生消极的情绪反应,招来家长的误解。实际上,批评和表扬像鸟儿的双翼,在教育学生中缺一不可。批评好比园丁手中的剪刀,既要修剪树木的枝杈,又不能伤其成长的根本。     

浅析数学探究活动存在的误区及改进措施

随着新课程改革的逐步深入,探究活动也已成为数学课堂教学的重要组成部分。但在实际的教学过程中,笔者发现,不少教师对探究活动的理解存在误区,课堂探究活动的有效性得不到充分发挥,影响了教学效率。主要     

从类、集合体、整体关系看几种概念间的关系

客观事物存在的方式有三种不同形态,类、集合体和整体,它们存在着一个共性,都是由个体构成,这个共性的存在,给逻辑教学带来一个难点,即集合概念与非集合概念的区分,以及它们与普遍概念与单独概念的关系的认识.在逻辑教学中,可从此三种形态的联系与区别入手去化解这个教学难点.     

课堂气氛与体育兴趣的培养

通过体育教学来培养学生对体育的兴趣,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,是奠定学生终生参加体育运动的重要前提,而良好的课堂气氛是体育教学成败的重要因素。因此,要培养学生对体育的兴趣必须营造良好的课堂气氛。     

简介“反常用调”

英语的每个句子都是由一个或一个以上的词汇构成。单纯从每个句子的句法结构上看,很难完完整整地理解其内在涵义,因而除认真听说话者语言外,还需要仔细聆听说话者的语调。同样一个句子的语调不同,意义往往不同。一般来说,英语语调最简单的分类法是三个调型:升调、降调和降升调,其中最主要的是降调和升调。降调所含的意义为:肯定、果     

新疆电视文化的跨文化传播现象——新疆电视台少数民族语言电视剧译制现状分析

新疆电视台播出电视剧的规模随着电视制作技术的发展逐渐扩大,多民族地区电视台,通过增加优秀电视剧的译制量,既能满足少数民族受众的需求,也促进了各民族文化的交流与发展。