超声辅助电凝聚法处理染料废水的研究

以罗丹明B模拟印染废水为例,采用超声辅助电凝聚法来处理模拟废水,分析了电极板组合不同形式、电流密度、pH值、Na2SO4浓度、初始废水的浓度等影响因素。结果表明：在电极板组合A-C-A-C为Al-Fe- Fe- Fe、电流密度在15mA/cm2、初始pH为6.00、电解质Na2SO4浓度为0.01mol/l、初始印染废水浓度为10mg/l时,废水的脱色率达到90%以上。超声技术可以有效地防止电极板钝化。     

上好《电工技术》第一堂课

上好《电工技术》的第一堂课是讲好《电工技术》课程的先决条件。可以采用生活经验引入法、设问引疑法、悬念激趣法、实验引入法等增强学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,为后续的理论教学奠定基础。     

互联网金融理财的法律规制初探--基于余额宝（首期）的分析

互联网技术的发展推动着传统产业的变革,支付宝推出全新互联网理财产品余额宝,将互联网金融理财变为各方关注的热点。本文从高收益、低门槛、高透明度三个方面阐述余额宝的特点。从金融风险、法律风险、监管困境等方面指出余额宝的问题与风险,提出其监管与法律规制策略：完善信息披露、保险、备灾系统等相关制度,提高用户投资风险意识,预防金融风险;构建与完善互联网金融法律法规体系;完善监管体制,加强行业自律。     

做孩子心灵的捕手

《心灵捕手》（又译《骄阳似我》）讲述的是一个极具数学天赋的“问题青年”威尔·杭汀（Will Hunting）在麻省理工学院（MIT）做清洁工时被蓝勃（Gerald Lambeau）教授发现,在其帮助下得到心理学教授尚恩（Sean Maguire）治疗而实现自我转变的故事。     

中学英语实施差异性教学的研究与探索论证意见

<中学英语实施差异性教学的研究与探索>是宜兴市东山高级中学承担的江苏省中小学教学研究室第七期教学研究立项课题.2008年9月24日,无锡市教育研究中心受省教研室的委托,组织专家对该课题进行开题论证.专家组听取了东山高中课题组的汇报,在质疑-答辩的互动基础上提出如下论证意见: 该课题体现了新课程改革实验"以人为本"的先进理念,从教学现实问题出发,课题假设正确,选题有较强的针对性,承认差异,尊重个性;课题研究目的明确,从新的教育质量观出发,关注每一位学生的发展.     

他者的溃败——《红楼梦》与《呼啸山庄》之比较

本文通过对《红楼梦》中的林黛玉和《呼啸山庄》中的希斯克里夫的比较,剖析了二者所共有的他者特质,以及他们各自与生俱来的相对于主流意识形态的冲突和不相容性,从而揭示了他者性质导致二者最后的悲惨结局这一事实。     

关注细节，追求教学的新境界

细节是指文本中细微而又典型的情节。细节描写真实、生动,更能表达文章的主旨。《新课程教学现场与教学细节》一书中说：关注细节,就是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是具有品位的教学新境界的体现。语文教师要进行正确、合理的文本解读,在课堂上引导学生潜心于文本细节,反复咀嚼文字,品悟语言文字背后蕴含的东西,学习作者的表达方法,...     

图书馆读者服务工作的实践与思考

读者是图书馆的服务对象,了解读者就是研究读者心理,是打开读者心灵的钥匙,是做好读者工作的重要的前提。     

连接体问题的分类解析

所谓连接体是指两个(或多个)物体直接接触,或者通过轻绳细杆弹簧等连接起来形成的系统.连接体问题在高考命题中由来已久,考查考生综合分析能力,起初是多以平衡态下的连接体的题呈现在卷面上,随着高考对能力要求的不断提高,近几年加强了对非平衡态下连接体的考查力度,如具有共同加速度的连接体问题.做这类型题的关键是研究对象的选取方法,即隔离法与整体法.还有就是搞清楚内力还是外力.一、内力和外力     

依托阅读课堂教学，培养学生思维能力

本文从分析高中英语阅读教学的现状入手,指出培养学生思维能力的必要性,并依托高中英语课堂教学,提出培养学生思维能力的几种途径。