外语教学中如何变学生的被动学习为主动学习

外语主动学习的理论告诉我们：外语教学过程要在教师的指导下，树立学生是外语学习主人翁的观点，充分调动学生学习的主动性、积极性，参与耳听、眼看、动脑、动手的学习活动，培养自辨、自治、自理、自学能力和运用知识技能的能力，发展智力、情意，从而达到使学生德、智、体、美、劳和个性全面发展的目的。我们所面临的任务就是实施被动学习向主动学习的转化。     

国际分工深化与国家经济安全

随着国际分工的深化，我国作为一个发展中国家尽管可以从中获取一定的利益，但在国际经济竞争中的劣势日趋明显，直接威胁到国家经济安全。因此必须以提高我国国际竞争力为核心，通过调整产业结构和贸易战略来维护经济安全。     

小儿难治性肾病综合症48例临床治疗分析

难治性肾病综合症在小儿肾病综合症中相当多见,为了进一步探讨难治性肾病综合症治疗方法和预后,现将我院1984～1992年临床检查和随访资料比较完整的48例难治性肾病进行分析。     

四川休闲旅游客源市场分析

国内旅游客源市场是决定休闲旅游业发展的重要因素。本文以四川省国内旅游客源市场调查为基础,从国内旅游客源市场的空间分布特征、旅游者出游的时间特征及旅游者的社会经济特征等多方面对四川省休闲旅游客源市场进行了分析研究,从而对四川省休闲旅游市场有了较为深入的认识,提出了四川省休闲旅游客源市场拓展的对策。     

英汉思维模式差异对翻译的影响

不同的思维模式体现了不同的语言表达方式，而逻辑思维又是翻译活动的基础。本文拟从英汉两种语言在句子水平上的不同表达方式出发，初步探讨了英汉思维模式差异与翻译活动之间的关系。     

新时期高校贫困女学生自信教育的问题与对策

高校贫困女学生是学生中的一个弱势群体,她们的成长和发展关系到高校的稳定与和谐。在高校贫困女学生中开展自信教育就是要通过加强心理健康教育、开展体验式团队辅导、加强自我意识和理想信念教育、营造良好育人氛围等方面让她们树立自信、增强综合素质、提升就业竞争力,适应社会。     

关于拼音教学中常遇见的几个问题及解决方法

汉语拼音是帮助学生识字、阅读、学习普通话的有效工具。因此,拼音教学意义重大。语文课程标准提出要学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。一年级学生刚入学,就要接触拼音,这对于没有一点儿基础的学生来说,是有较大困难的。在拼音教学中,常常会遇到一些问题,对此,我想出了相应的办法。     

企业风险管理内部审计应用的探讨

随着企业规模的扩大和现代化企业管理的需要,企业在运营过程中遇到的战略风险、经营风险等对企业实现战略目标的影响,逐步得到企业管理层的重视。为了规避风险减少损失,管理层把风险管理作为企业管理中重要的一部分,而内部审计在企业中的独特地位和作用,使其在风险管理方面具有明显优势,也使风险管理审计悄然升起。     

新课标下的高中英语写作教学

高中英语新课标对高中学生的英语语言技能设立了详细的达标标准,要求学生能够在义务教育阶段英语学习的基础上,形成自主学习和合作学习的能力,培养听、说、读、写等综合语言运用能力。其中对语言技能中的"写"也提出了详细要求。如高中生要能够用英文书写摘要、报告等,能用比较详细和生动的英语语言描述情景、态度或感情;能够用英语阐述自己的观点或评判他人的观点;能做简单的笔头翻译等,并且做到文字通顺,格式正确。     

精神关怀在高校贫困生成长中的作用

高校贫困生是学生中的弱势群体,其成长和发展问题已引起了社会的广泛关注。精神关怀是对生命的关注和尊重,是高校思想政治教育的重要内容。精神关怀切实关注高校贫困生的精神世界,正确引导贫困生形成良好的心理品格,能有效促进贫困生全面、健康成长。