心中的家

家,一个简单的字,一种神圣的情。家是一个可以穿着老爸的大拖鞋随意走动的地方;家是被老妈揪着耳朵不肯起床的地方;家是打碎碗碟照样心安理得吃饭的地方;家是可以只吃蛋黄将蛋清留下的地方;家是我最想离开又离不开的地方。家是为我撑出一方晴空的伞,是夜晚归来时带给我感动的灯     

浅议俄罗斯谚语的来源

俄罗斯谚语是在漫长的语言文化发展历史中形成的,宗教典籍、民间故事、神话传说、历史事件、古典文学作品及格言、方言、外来语等成为它的来源。     

中国—东盟争端解决机制的正式性及其意义——法律化的视角

中国-东盟争端解决机制是一种正式性的国际机制,但因在精确性和授权性上的程度较低,因此在判定上具有模糊性。可以通过提高争端解决机制的精确性和授权性来进行充实,这不仅有利于促进中国与东盟各国的合作深度,扩大合作领域,也有利于中国与其他国家自贸区的建设和发展。     

多元互动表达情境创设在英语教学中的运用

围绕英语语言表达交际本质功能创设可交流表达和学习探究学习情境,是增强学生语言学习认知体验和表达运用能力的有效途径。从语言交际性来探索多元互动表达情境创设体现了学生的语言学习认知与思维发展创新。这样情境创设对活跃课程教学情境氛围具有促进意义。     

欧洲转化医学平台对中国医学转化中心建设的启示

随着中国国家转化医学重大科技基础设施启用,为促进中国盘活现有转化医学中心资源、加速转化医学研究进程,系统梳理欧洲先进转化医学研究基础设施(EATRIS)的发展历史及项目情况,发现EATRIS立足于113个转化医学研究机构成立协调办公室和科学咨询委员会,建立以项目为中心的转化医学体系,以协调科研支持资源,在患者教育、公私...     

武汉市第二十一届图书馆服务宣传周活动综述

为庆祝新中国成立60周年。落实湖北省知识工程领导小组关于开展2009年度图书馆服务宣传周活动的相关要求,进一步推进全民阅读活动．更好地提高图书馆的服务能力,发挥公共图书馆的文化传播与服务社会的作用．5月25日至31日图书馆服务宣传周期间,全市各公共图书馆结合学习实践科学发展观活动,以“庆祝新中国成立60周年,积极开展全民阅读活动”为主题开展了一系列丰富多彩、有特色的图书馆服务宣传教育活动。     

综合俄语课程教学模式的探索与尝试

新的世纪要求我们培养复合型的外语专业人才,综合俄语课程既而成为培养外语专业生综合素质的主要课堂。本文通过阐述自己在综合俄语课程的探索与尝试,体现了课程内容设置与教学模式的有机结合,揭示了教学模式遵循的基本原则。     

浅谈多媒体在中学音乐教学中的运用

多媒体在音乐教学中具有三大特点,并在中学音乐教学中发挥了重要作用。本文浅谈教师应如何恰当运用多媒体教学．使它成为音乐教学最好的辅助手段。