用“三个代表”重要思想厘清高职教师教育思路

本着眼于实践“三个代表”重要思想，结合新时期对高职教师的新要求，分别从创新精神、人氛围和服务意识三个方面试图厘清高职教师队伍建设思路。     

马斯洛“需要层次论”在学校教师管理中的应用研究

学校管理对于一般的管理来说,有其特殊性。学校管理的主要对象-教师,属于知识分子阶层,有其独特的特点。他们在情感层面的要求比一般的群体要高得多。笔者认为学校管理者应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理,满足教师的不同需要,从而提高教师的工作积极性。     

留下来的，是希望——记黑龙江大学“关爱留守儿童”三下乡感言

2010年暑假,黑龙江大学研究生学院“三下乡”社会实践服务团一行7人在学院团委副书记袁立莉老师的带领下抵达黑龙江省兰西县。这期“三下乡”社会实践活动的主题是“关爱留守儿童”。     

今天高兴不起来

续文一:……为什么,老师!同学们不住地喊,热泪盈眶,老师也默默地流泪,心如乱麻。那是昨天晚上,王主任对万老师说:“明天乘下午三点半的火车去西北支援希望小学,那儿需要你。”万老师为了那更多更苦的孩子,决定走了。那天,全班死气沉沉的,只能听见“呜呜”的哭泣声。下午,我们全     

高职社招生源学情特征分析与应对——以"思政课"教学为视角

国务院“高职扩招三年行动目标”让社招生成为高职院校新的学生群体,面向社招生的思政课教学需要掌握其学情特点才能实现因材施教的教育要求。以了解高职社招生基本特征为出发点,调查分析学生的基本情况、学习动机和学习能力,以了解社招生对高职思政课的态度为目标,调查分析学生的内容偏好、学习方式和学习诉求。提出立足学生学情,重构课程体系;针对学生诉求,调整教学模式;面向不同生源,实施差异化教学的社招生思政课教学的应对策略。     

从演西游到品西游

说来与六小龄童彼此早就认识,但来往次数却屈指可数。1991年,万科旗下的影视公司拍摄电影《过年》,获得极大成功。六小龄童饰中年教师程志。记得制片人向我谈剧中演员表     

邕江流域健康指数空间分布特征研究

以PSR框架模型为研究方法,基于2013年南宁市统计资料及人口,DEM等数据,利用GIS技术对邕江流域生态系统健康进行评价,进一步分析了健康指数在流域空间分布的规律及原因。研究结果显示邕江流域健康指数计算结果在[0.307,0.759]之间,整个流域的大部分区域处于中度健康范围内;健康状况分布呈现聚集状态,其中低健康指数聚集在城南,高健康指数聚集在流域北部和南部,较低的值主要分布在邕江两岸的市中心区域,人为因素对于邕江流域影响较大;在各城区中,青秀区和江南区,兴宁区和邕宁区具有相似的健康指数分布规律。     

守往真情——关于黑龙江省农村留守儿童情感体验的调查报告

农村留守儿童问题一直以来受到舆论、媒体和学术界的广泛关注,相关的研究成果也已经很多。代表性的有中国社会科学院研究所对“农村留守儿童生活和思想状况”进行的调查和黑龙江省妇联于2008年下半年对全省农村留守儿童生存发展状况的专题调研,类似的还有关于留守儿童成长状况以及接受教育情况的调查。