课堂教学中本科生创新能力培养的方法探讨

创新能力和自我学习能力是大学人才培养的两个重点,但目前大学课堂教学模式和考评方式,通过知识传授为主的课堂教育模式无法适应社会对于人才创新能力的需求。本文在简单分析现行课堂教学模式的基础上,探讨了几种针对课堂教学内容和方法的改革措施,有利于培养本科生的创新和自学能力,特别针对管理工程专业的本科生进行了部分的实验和探索,取得了一定的成效,可以为高校课堂教学改革提供一些有益的帮助。     

根据儿童特点 培养阅读兴趣

少年儿童图书馆作为没有围墙的的学校和加强未成年人思想道德建设的重要阵地．应时刻根据儿童特点,培养他们的阅读兴趣．这不仅是加强儿童素质教育和培养复合人才的需要．也是少儿图书馆自身发展的需要和深层动力。     

第十一届全国＂火炬引导我前进＂夏令营拉开序幕——＂延安精神进校园暨中华青少年传承延安精神活动年＂学习实践活动研讨和推进大会在张家口举行

今年年初,河北张家口18所学校18个英雄团队集体向全国同学伙伴发出关于开展“延安精神进校园暨中华青少年传承延安精神活动年”学习实践活动的倡议书,经《下一代》杂志和《祖国》杂志发表,在各地学校引起热烈反响,并受到中国延安精神研究会和中华爱国工程联合会的重视和支持。     

关于理工科独立学院校园文化建设的思考

高校校园文化对大学生的健康成长起着重要作用,如何通过健康、合理的校园文化来发展学生的创新能力一直是当前高校学生工作面临的一个难题。在当今产业转型、提倡创新的背景下,理工科独立学院该如何突出自己的特点,该怎样建设校园文化,而科技创新活动又如何与学生活动结合,以便使更多学生参与进来,本文试着对以上问题作出思考和讨论。     

创新精神在大学思想政治教育中的渗透

随着时代的进步和社会的发展,人们的思想教育水平受到极大的冲击.信息时代的到来,带来的多方文化冲击更对社会的经济和文化的发展带来创新之机.为了适应时代的发展,高校思想政治教育的创新迫在眉睫.我们要从实际出发,坚持以学生为教育中心,不断探索完善教育体制的创新之法,使思想政治教育的体制发展更上一层楼.     

图书馆图书供应商选择的定量方法

针对图书供应商选择问题的特点,为其提出一种多属性群决策方法.基于决策者给出的每个被评价属性下各图书供应商的序数偏好信息(即优劣次序),对决策者加权,利用逼近理想解法集结个体序数偏好,求得对决策群体而言每个属性下的供应商优劣次序.对属性加权,利用0-1规划求得各供应商的最终综合优劣次序,并以一个实例说明该方法的应用.     

现代远程教育:一种新型的教育模式

现代远程教育是一种全新的教学模式,具有传统教育无法达到的特殊性。本文阐述了现代远程教育的价值观,就服务中对现代远程教育工作中的启示进行了初步分析。