跟着课文学写演讲稿

<正>统编初中语文教材八年级下册第四单元为“活动·探究”单元,教材给出的三个任务分别是“学习演讲词”“撰写演讲稿”“举办演讲比赛”,其中“撰写演讲稿”是教学核心、重点与难点。八年级学生要在学习本单元四篇演讲词之后,写出一篇主旨鲜明、层次清晰、语言生动的演讲稿,是有一定难度的,需要教师及时点拨写作技巧、提示注意事项。那么,撰写演讲稿有哪些具体的技巧呢？     

新任教师如何听课

新任教师知识丰富,精力充沛,干劲十足,但是,由于他们刚走上工作岗位,缺少课堂实践经验,教学效果往往欠佳。因此,认真听课和评课,向有经验的优秀教师学习以促进自己专业的成长就显得尤为重要。那么,作为一名新任教师,该如何进行有效的听课呢?一、听课之前充分准备古语云,"凡事预则立,不预则废",教师听课亦然。教师要想在听课之中真正听有所获,就必须在听课之前做一些必要的准备工作。如听谁的     

字斟句酌逛诗苑——2013年中考古诗词鉴赏备战方略

<正>古诗词鉴赏,作为文学作品鉴赏的重要组成部分,是一项综合性强、能力要求高的创造性活动,它可以考查同学们的理解分析能力、审美鉴赏能力和语言表达能力。近年来,古诗词的考查逐步与"新课标"对接,其试题在中考语文试卷上频频亮相,不断地得到重视和强化,成为了中考考查的热点之一,命题角度也由一般性识记和理解的考查转向以欣赏能力为重     

如何区分“作”和“做”

“作”和“做”是两个很常用的字．但由于它们音同，有时意思也相同，或者字义相差甚微，我们常常将它们混淆．分辨不清到底是用“作”还是“做”？现在我们就此二字作简略分辨，希望能对同学们的学习有所帮助。“作”，会意兼形声字，从人从乍，     

与预设齐飞,与生成共舞——《记承天寺夜游》教学案例与反思

(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第6单元。)【案例背景】长文短教,短文深教是语文教师在教学时常用的方法。《记承天寺夜游》是篇小品文,自然应该是短文深教。这篇文言文,作者以诗一样的笔触描绘了月色之美,创造了一个清冷皎洁的意境,同时也传达出微妙复杂的心境。此文深教的着眼点,我定位为引导学生深刻体会作者微妙复杂的心境:人生的感慨、贬谪的悲凉、赏月的欣喜、漫步的悠闲。     

作文结尾的技巧

编筐编篓,重在收口,作文亦然。好文章的结尾不仅要像豹尾干脆有力,而且要像孔雀开屏一样美不胜收。因为尾结得好,能给读者以深刻的艺术感染,启发读者深入地思考问题,达到言有尽而意无穷的艺术效果。如同欣赏一首绝妙的乐章,一曲终了,余音仍在耳畔回荡缭绕。那么,如何使文章的结尾达到这样的艺术效果呢?     

中考语言运用题解析

【例】（2009浙江湖州市中考卷）阅读下面材料,按要求答题。 时下,在繁忙的都市中出现了一个新的名称——慢活族。在教育部公布的新增171条词语中,“慢活族”一词解释为：“慢活族”是“慢并快乐”的一群人。     

一见钟情的秘诀——作文开头技法例谈

“好的开头是成功的一半”。作文能不能引人入胜,有没有一个靓丽的开头至关重要,因为靓丽的开头会给阅卷老师“耳目一新”的愉悦感,让他们不得不对你的作文“刮目相看”,并最终给你的作文打出高分乃至满分。     

“修它一辞”系列之善用排比，磅礴大气

“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。”这是我们所学课文《生于忧患,死于安乐》中的一段话,你知道在这里孟子使用了什么修辞手法吗？——对了,是排比。