高职院校公共英语课程评价体系的现状分析及建议

随着高职英语教学改革的不断深入,越来越多的研究者和教师注意到了教学评价在课程教学中所起的作用并开始了相关研究,随之而来的要求改革现行高职院校英语课程评价体系的呼声也日渐增多。本文就目前高职院校英语课程评价体系存在的若干问题进行了分析,并提出了相应的改革建议。     

以保障教学过程为目的的高职英语评价方法

随着国内高职英语教学改革的不断推进,高职英语评价方法作为改革过程中的一个重要环节已成为制约教学改革的重要瓶颈,各高职院校对其的研究也不断深入。通过对以保障教学为目的的高职英语评价方法的研究,建立了能够在程序上保障高职英语教学目标实现的高职英语评价方法,达到针对岗位、强化能力的教学目标。评价方法的制定选取了能够体现高职英语应用能力的特色评价内容,并提出了能够切实可行的具有高职特色的评价方法。     

科技金融信息服务平台建设的探讨

科技金融是科技创新与金融创新的有机融合,科技金融信息服务平台是作为解决企业与金融机构之间信息不对称,为企业提供高效持续融资平台的重要支撑.本文总结我国科技金融服务平台的进展、运营模式,并从实践的角度出发,提出区域科技金融信息服务平台的服务对象和建设内容.     

河南省中小学心理健康教育实验学校教研成果展览暨心理健康学术活动圆满结束

河南省第一批中小学心理健康实验学校教研成果展览暨心理健康学术活动于2007年5月11日至13日在开封市汴京饭店成功召开。会议由河南省教育厅基础教研室史彩娥副教授主持，河南省基础教研室党总支书记郭云英同志等出席了会议。开幕式上，郭云英书记肯定了几年来中小学心理健康教育实验学校的成绩，并对以后的心理健康教学研究工作提出了希望和要求。     

如何引导学生养成好习惯

<正>上学期,笔者新接了两个三年级班,任教语文课。当笔者满怀信心去上课时却发现了意想不到的问题——很多学生竟然看书写字的姿势不正确。当时,我没多想,只按惯例像每年接过六年级班那样,对那些看书写字不正确的学生纠正一下就行了,并在讲台上分别做了正确示范,让学生学习。可学生们还是"一意孤行",没有几个照着做的,并且一会儿在老师     

《林泉高致·山水训》之一评

"花乌、山水从五代开始,作为中国画具有独特意义的样武,有了稳固地位,成为展示精神世界的最佳载体.尤其山水画,自六朝以来,人们越来越表现出对山水的特有感情,山水画成为人们寻找精神世界的载体,是人与自然关系更进一步的表现.从某种意义上讲,这是人性的回归,这一情感一直贯穿在中国的发展史中."(1)宋人郭若虚在<图画见闻志>中所评:"或问近代至艺与古人如何?答曰:近方古多不及,而过亦有之.若论佛道人物,仕女牛马,则近不及古;若论山水林石、花竹禽鸟,则古不及近."(2)既然山水在这个时期有如此的成就,说明它的发展无论是从技法、还是从理论上都已接近成熟.本文从郭熙的作品和他的画学著作<林泉高致>着手,来解读郭熙关于山水画的审美价值观的一部分"山水画价值论",从而比较全面地了解郭熙的山水画观和美学思想.     

我国城乡公共产品供给失衡的根源分析及对策研究

我国农村与城市公共产品供给中存在的供需矛盾、总量不足以及结构失衡等问题,主要是由城乡之间实行有差别的供给制度,以及二元经济结构产生的,因此,解决这个问题,不仅有助于促进城乡之间公共产品供给的一体化,而且会使城乡之间的差距缩小。本文以我国公共产品供给失衡的现状为背景,分析其产生的原因,进而有针对性地提出解决这种失衡现象的对策措施。     

基于绿色建筑节能设计的几点思考

随着城市化的进程不断加快,人与自然之间的矛盾在逐渐突出。在建筑的设计方面,出现了绿色的建筑,这种建筑运用集成的方式进行设计,遵照环境的准则进行设计。在进行设计时,将建筑当作完整系统,对建筑之间的间距、建筑的形状、建筑的围护结构以及建筑的结构进行综合的考虑。本篇文章简单阐述了绿色建筑,对绿色建筑的节能设计进行简单分析,希望可以提供一定的参考。     

2007心理健康教育专家论坛暨天津市区域性推进心理健康教育经验交流会在天津师范大学隆重召开

2007年6月28～29日,天津市心理健康教育研究会在天津师范大学主办了"2007心理健康教育专家论坛暨天津市"区域性推进心理健康教育"经验交流会"。     

心理健康教育将引起学校教育内容与形式深刻变化--天津市中小学心理健康教育有关负责人访谈

[编者按]天津市是教育部确定的心理健康教育第一批实验区之一.在开展实验过程中,建立了由市、区、校三级网络构成的比较完善的管理体制,成立了由市教委主任、相关处室负责人和有关专家组成的"天津市中小学心理健康教育指导委员会";大力抓了教师培训,截止2003年年底,每所学校都有1～3名心理教师拿到了天津市教委颁发的上岗合格证.