慕课给军队远程教育带来的机遇与挑战

慕课(MOOC),又称大规模在线开放课程,是近年来远程教育领域出现的一种新兴在线学习模式。它正影响着全球高等教育的改革与发展,也给军队远程教育带来了难得的机遇和诸多挑战。它不仅为军队远程教育提供了改革的思路和技术参考,而且向军队远程教育的网络课程资源、公开性和交互性、安全保密教育、远程学习者提出了高要求。     

纽约市低绩效学校改进策略之教师策略探析

研究表明,教师是决定学生成绩和学校改进的关键因素。纽约市以教师为切入点来改进低绩效学校引人瞩目。在改进学校过程中,纽约市采取了教师替换策略、教师激励策略、教师专业发展策略和教师赋权策略;其教师策略虽取得了一定的成效,但仍存在着一些问题。     

理实一体化体系下的高职高专商务英语写作教学方法研究

商务英语写作是交互式的情境交际,拥有强烈的语境标志。理实一体化教学体系的构建可以有效地提高商务英语写作课程的教学效果。通过模拟商务情景和案例,完成工作情境中的具体任务,小组讨论、分析素材,充分利用网络资源,能够让学生学到商务活动中所需的知识或信息,并掌握有效的英语沟通技能。     

历史复习中如何发挥“单元引言”的潜在功能

历史知识包括历史事实、历史发展过程、历史结论、历史的基本线索等几个方面,这几个方面在引言中或多或少都能反映出来,引言既然是为理解教材、掌握教材服务的,在复习时,我们就应该以引言为纲,充分发挥引言的潜在功能,对历史知识的这几个方面引导学生进行系统地、全面地理解。     

从学习论的视角看电子化学习带来的新命题

电子化学习是一种新的学习方式,它与传统的书本学习、课堂学习不同。它的出现,给人类带来了新的命题。从学习论的视角来看,电子化学习使得学习效能、学习资源、学习环境、学习者、学习观等方面都发生了变革。     

关于高校第二课堂的思考

提高学生的综合素质,培养具有创新精神和实践能力是高等教育的任务"。大学生素质拓展计划"的提出更是表明了提高学生素质的重要性,提升了对学校开展第二课堂的质量要求。人们在研究教育科学技术发展历史、教学方式的演变过程、人才成长规律的过程中,在进行教学改革的实践中,越来越认识到过去被称为"课外活动"的第二课堂对人才的培养具有不可取代的重要作用。第二课堂是相对课堂教学而言的,如     

试析军队院校学员评教的问题与对策

作为院校教育质量评价的重要环节,学员评教在教学过程中发挥着积极的作用。本文指出了军队院校学员评教存在的普遍性问题,并提出了对策。