新课程理念与原教材的碰撞

使用原语文教材怎样体现新的教学理念，笔者做了如下尝试：①改系统传授知识为整体感知，以读为主线，师生交流与合作充满整个教学过程。使学生在探索与感悟的浓厚氛围中体验人生，找到情感与价值观的熏陶；②改教学过程与方法，把原来滔滔不绝的讲授，改为组织和指导学生多说、多讨论、多商量、多理解、多想象的五多教学法。     

高考复习有效性的思考与策略——对高考理综化学试题的分析及命题趋势的思考

高考是高等院校选拔人才的重要性选拔考试。所以,在高考复习中,一方面要正确认识高考选拔人才的标准,另一方面要认真研究考试大纲及考试说明,把握命题方向。信息化时代和建设创新型国家的人才战略对高考人才选拔标准的制定有3个方面的规定：其一,具有扎实的学科基础知识。对知识的驾驭能力和创造潜力来自于完整的学科体系和科学的知识结构,并不是来自于某种方法。其二,具有良好的思维素质。     

2014年全国统一高考辽宁省理综化学试题分析

一、试卷总体评价 2014年辽宁省高考理综合试题依旧选择了新课标Ⅱ卷,试卷结构保持不变,考查目标也与2013年基本一致。试题遵循新课标《考试大纲》的要求,注重对化学学科基础知识、基本技能和科学方法的考查,以能力测试为主导,在测试学生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面地检测了学生的化学科学素养。整体难度与去年相比有所下降,比较科学地调整了试卷难度,保持总体稳定。     

关于提高药学专业《临床药理学》教学质量的探讨

临床药理学是药学专业学生最重要的一门必修课,现就如何提高药学专业临床药理学的教学质量,从采用病案教学法、加强药学专业学生临床知识的主动获取、理论联系实际,鼓励学生参加临床实践、注重加强师资的队伍建设几个方面进行讨论。     

浅谈药理教学中的德育渗透

德育是系统工程,单纯靠政治理论授课无法很好完成他的使命,还需要调动各方面的积极性,才能收到良好的德育效果。笔者从专业教学的角度,对如何在药理教学中进行德育渗透进行分析。     

以科学发展观统领新时期干部教育培训工作

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是统领我国社会各个方面发展的指导思想,加强干部教育培训工作必须以科学发展观为指导。坚持发展是第一要义的理念,创新干部教育培训方式;牢固树立以人为本的思想,科学安排干部教育培训内容;坚持全面协调可持续的基本要求,不断提高干部的综合素质,引导干部树立终身学习的理念。     

PLC程控技术在电厂输煤系统中的应用

分析了由继电器构成的集控系统存在的问题,结合哈热电公司输煤系统计算机程控技术的应用,详细介绍了由上位机和可编程控制器构成系统的功能及其先进性、实用性和运行可靠性,特别适合改、扩建电厂应用。     

PLC程控技术在电厂输煤系统中的应用

分析了由继电器构成的集控系统存在的问题，结合哈热电公司输煤系统计算机程控技术的应用，详细介绍了由上位机和可编程控制器构成系统的功能及其先进性、实用性和运行可靠性，特别适合改、扩建电厂应用。     

浅谈新课程下化学实验的可信度

化学是一门以实验为基础的学科．学生不仅能从实验中认知事物．而且可以通过实验来培养创新精神和实践能力。新课程的实施．倡导以“科学探究为主的多样化的学习的方式”．重视学生的“亲身经历和体验”．强调“创设生动而有意义的学习情景”。这些新的课程理念在化学教学中的有效落实。都离不开化学实验。那么．化学教学工作者应该如何提高化学实验的可信度．以体现实验教学在新课程下的功能和魅力呢？下面我结合教学经验。谈一谈自己的体会。