让有效课堂评价成为学生发展的优质土壤

语文课程标准中指出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。有效教学的评价,主张从每个学生发展的现实状况和内在需要出发,将评价渗透到他们各自的动态发展过程中,引导他们向着更高、更美、更远的方向努力。课堂教学中,挖掘、发现、放大、欣赏每个孩子的优势和长处,通过教学评价放大这些优势和长处,让他们充分自主和合作,让每一张小脸都充满自信和微笑：