新课程背景下初中语文教学的转变与创新

新课程改革对语文教学提出了新的要求,在这一背景下,教师要在教学过程中实现多方面的转变。只有这样,才能更好地达到教学的目的,实现教学目标,才能提高学生的语文素养。     

加强文学类课程的阅读指导——以大学语文课为例

改革文学类课程的教学内容和教学方法,将阅读指导有机地融入教学中,让学生理解通俗小说与经典小说的不同特点、网络文学的特点,达到让学生在课后能更理性地选择阅读对象的目的.     

解读《阿Q正传》的钥匙

《阿Q正传》以阿Q的活动作为线索,塑造典型的阿Q形象。此一形象的塑造,具有深刻的社会背景和作者的创作意图。其中Q是英文question的缩写,Q表明阿Q人生意义的空洞;Q与阿Q人物形象相似;Q也是阿Q极力想画圆却画不圆的图,也是社会背景的映射。在教学中教师应当以之为线索,让学生领悟作者的深刻主旨。     

小班化有效课堂教学模式探析

小班化教学目前已经成为我国教育改革的一个热点,是我国经济发展到一定阶段的产物,而现代社会的迅速发展,又要求我们把培养学生的创造力放在首位,而小班化教学恰巧可以满足条件,笔者对小班化教育的现状和未来有了一定的思考,提出了小班化有效课堂教学模式。     

实行行为机能分析

实行行为在犯罪构成要件理论体系中发挥着重要的机能.实行行为具有罪状建构功能,从罪状对犯罪构成要件的描述看,实行行为发挥着核心作用.实行平行为具有罪名识别功能,是罪名确定的首要参考依据.实行行为具有定罪准据功能,行为是否构成犯罪也就是判断该行为是否符合实行行为的要求.实行行为具有共犯区分功能,必须以实行行为为中心的行为分工分类法作为区分共犯的基础.实行行为具有量刑基准功能,在量刑中具有重要的参照作用.     

一种用于动态可重构的FPGA模型

本文分析了现有FPGA在动态可重构应用中遇到的主要问题,在借鉴多进程软件技术中内存管理的方法和片上网络（NOC）互联方法的基础上,提出了一种用于动态可重构的NOC-DRFPGA模型。详细阐述了该模型的架构、各模块功能、数据交换方式、任务调度实现方法等;并将其和其它动态可重构的数字体系进行了比较,指出其优越性。     

影响高职学生英语学习的情感因素及其对策

情感因素对外语的教学和学习都具有非常重要的影响。要提高英语学习成效,学生的动机、兴趣和自信心等情感因素的积极参与是不可或缺的。通过问卷形式对影响英语学习因素的调查表明：情感因素对高职学生英语学习的影响较大．同时教师的引导作用也至关重要。因此,要增强高职英语教学效果．不仅要对学生的情感需求进行研究,还要把课堂变成满足学生需求、帮助他们学会学习英语的愉悦场所。     

产学研合作对高校电气工程及其自动化专业系列课程教学的促进作用研究

以产学研合作项目为对象,研究了产学研合作项目对推动高校自动化专业系列课程教学的促进作用.重点就产学研合作项目系统开发过程中对课程体系化教学、提高教学工作的针对性以及培养学生发散性思维三方面进行了分析.文中提出的经验对利用产学研合作项目推动工科相关专业教学的发展具有一定的指导作用.     

新时期高校学生思想政治工作探索

目前高校学生思想政治教育的情况是好的,保障了各种教学活动的正常进行和学生整体素质的提高。同时也不同程度地存在一些不容忽视的问题,需要以改革创新的意识,通过多种手段结合实际加以改进。     

地理教学中几种调控手段

在地理教学中,我比较注重对课堂教学的调控,努力增强地理课堂的趣味性和人文性,从而激发学生学习地理的兴趣。在长期的教学实践中,我发现通过兴趣、机智、教法、语言等方面的调控能有效实现上述课堂教学目标,本文就此谈一些粗浅认识,不足之处,敬请批评指正。