从《幸存者回忆录》看莱辛的乌托邦思想

《幸存者回忆录》描述的虽然是人类文明终结前的社会图景,但通过文本细读,我们可以发现作品中不乏乌托邦社会的画面。通过对这些乌托邦画面进行分析,本文作者认为莱辛虽已清楚地认识到乌托邦社会在现实生活中不具可实现性,但却赞成乌托邦精神的存在。     

国内情报学作者互引分析与学科结构揭示

文章以CSSCI为数据源,深入剖析国内情报学领域的高产作者互引、高产—高被引作者互引、核心作者互引网络,通过作者互引分析揭示学科结构,并与国外相关情况对比.研究发现,国内该领域研究大致分为3个大类、9个子主题,然而这种主题分类相对模糊,学者研究交叉性和涉及主题多元化现象较为突出,不如国外研究的精专深;国内学者之间的相互认可度未达到国外水平,知识双向流动较少,单向的流动也多局限于地域接近、合作或师生关系中;计量学、竞争情报、信息资源管理以及信息检索等研究方向在国内较为集中,但信息安全、市场与用户分析的研究则相对欠缺.与作者共被引分析相比,作者互引分析更侧重当前活跃学者的互动性,主要展现当前研究热点所在,揭示结果较为分散,二者可互补应用,共同揭示整个领域的科学结构特征.     

高中语文教学的着力点

高中语文教学已不仅是单纯要求学生被动的掌握知识,而是要求在学生的知识、能力、情感、态度、价值观等方面都有提高,给学生以丰富的内心体验和个人感悟,进而提高学生的综合素质。笔者以教育实习中的课堂教学为例,谈谈语文教学中以“方法、引导,立足文本”为着力点的重要性。一     

鼓励英语思维习惯 培养丰富想象力

一、想像的过程是建立在原有形象的基础上创造出崭新的心理过程,创造离不开想像,想像是创造力的源泉。在教学实践中,利用故事续尾,浓缩课文,自编写作话题等练习,从而锻炼学生的抽象思维能力(一)故事续尾在阅读一篇文章或一个故事时,教师可在尾处设置悬念,可通过提问题,让学生给     

社会化网络环境下的商务信息服务模式探析

文章根据商务信息服务的特性以及信息服务模式的研究现状,针对当前网络环境下用户信息需求社会化的趋势,将社会化网络服务引入网络商务信息服务和管理的应用,提出了社会化商业浪潮下基于社会化网络的商务信息服务模式和理念,以期对网络商务信息服务的研究发展提供参考.     

交叉学科中文献学术价值的成长与老化研究——以医学信息学为例

以医学信息学学科内的科技文献为研究对象,在学科粒度上测度出这一交叉学科的文献学术价值成长与老化指标以及时序变化情况,并和与其交叉的医学实验研究、统计与概率学进行对比分析,探究不同学科间的文献学术价值演化发展规律的共性与差异性,发现三个学科文献学术价值的成长均符合指数增长模型,而不同学科的文献价值成长与老化速度较有差异。进一步将测度粒度缩小至文献级别,对每篇文献跨学科度指标与其学术价值的成长老化指标进行Tobit回归分析,发现学科交叉度与文献价值成长老化指标之间存在倒U型的曲线关系,即存在一个跨学科程度的临界值,亦可视为最佳交叉属性,已达到交叉学科文献最优的价值提升与价值保持,进而为未来交叉学科研究的有效开展与科技管理的引领布局提供一定的数据参考。     

中学化学教学中化学史的隐性功能分析

在中学化学教学中,通过开发化学史的隐性教育功能,有利于培养学生严谨的科学态度,促进学生对感性知识的学习,推动应用学科发展。在开发化学史的隐性教育功能时,应遵循因势利导、互为依存、把握尺度的原则,从而推动课程资源的开发,促进中学化学教学的改革。     

基于共生理论的“一带一路”沿线国家科学合作协同互惠研究

基于共生理论，选取2009至2018年“一带一路”沿线65个国家的论文合著及产出面板数据，构建共生度指标，并运用社会网络分析等方法探讨沿线国家科学合作协同互惠现状与共生演化过程，揭示合作与创新的协同关系。研究发现，所处各个共生阶段的沿线国家对共生情况呈现出两头少中间多的橄榄型；互惠共生与各国经济社会可持续发展、发展竞争力以及开放程度相关，中国作为共生网络的核心国家已经与多国建立起稳定的一体化互惠共生关系；随着“一带一路”倡议的提出与推进，共生的国家对的增速加快，共生网络规模、连通性与聚集性增强，沿线各国在网络中的地位与影响力逐步提升，实现合作共赢，推进“一带一路”整体的协同发展。以期为中国及“一带一路”科学合作相关政策强化方向提供理论依据。