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101.
翻转课堂是一种有积极意义且较为现代的教学方式,但对于此种教学方式,自学能力不强、自学意愿较差的一般职业院校学生不是很适应。部分翻转课堂针对此问题,提出在翻转的基础和前提下,不摒弃传统教育方式,在正式课堂上采用强调重点、突出难点的方式“再讲一遍”,以此帮助接受能力一般的学生加深记忆、巩固学习效果。  相似文献   
102.
基于CDIO工程教育模式的高校化学实验教学改革的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合CDIO工程教育模式,以培养具有创新能力和实践能力的高素质工程技术人才为目标,在新的实验教学理念指导下,通过"两更新两建立"的改革,确立了"三层次一目标"的立体实验教学新体系。  相似文献   
103.
本文立足空中课堂,利用学校微信企业号开辟的家庭教育指导专项栏目,指向“泛在问题、同类问题、特殊问题”三类问题进行研究,创建泛在问题“普及传播”、同类问题“研点推进”、特殊问题“双线定制”的精准指导路径,实现大众受益、小众专属、个体独享的家庭教育指导新成效。  相似文献   
104.
文章系统地论述了国内外降雨格局变化对草原生态系统影响的最新研究进展,并从种群和群落的长期观察与降雨历史记录的关联、短期人工控制的土壤水分试验、模型模拟和站点之间的相互比较四个方面论述了降雨格局变化对草原生态系统的影响以及生态系统对降雨格局变化的响应。  相似文献   
105.
随着天气逐渐变暖,我们发现,不仅花红了,树绿了,就连路边的地摊上小吃也像复苏的小草,雨后春笋般地冒了出来。大街上、马路边、校门口,涮的、炸的、烧的、烤的到处都是,而且生意兴  相似文献   
106.
受新冠肺炎疫情及采取的对应措施等因素的影响,2022年中国经济增速回落。文章认为从中长期来看,中国的经济增速大致呈下降趋势,整体表现为波浪形,2023年经济发展仍存在较大不确定性。文章利用投入产出技术、统计方法与计量经济学、景气分析法、专家分析法、情景分析法等方法构建了国内生产总值(GDP)增速的系统综合因素预测法,基于对2022年中国经济增长的回顾与分析,结合当前国内外形势,预计2023年中国经济有望平稳运行,增速达到6.0%左右;通过当前经济形势分析,文章进一步提出如下建议:加大宏观政策调节力度,继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,扩消费增就业促投资,着力稳定宏观经济大盘,防范化解重大领域风险,发挥我国在全球产业链上的优势等。  相似文献   
107.
马子茹 《科技通报》2020,36(3):115-118,123
城市化与工业化的快速发展,使得城市重金属污染问题愈加严重,已成为一项城市重大污染问题,由于企业追求利益最大化的心理,所以当前的污染治理方法不能满足企业的需求,为了满足企业需求,对成本约束下重金属企业治理污染博弈模型进行了研究。实验分析结果表明,采用重金属企业治理污染的博弈模型可以有效治理重金属污染问题,且成本较低,该模型能够满足重金属企业对利益最大化的需求,对提高城市环境质量有着极为重要的意义。  相似文献   
108.
109.
急性失血及液体复苏对家兔血液流变学的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:探讨家兔急性失血及液体复苏后平均动脉血压(MAP)、血细胞比积(Hct)以及血液流变学指标的变化。方法:18只健康家兔随机分三组,经颈总动脉放血(放血量为全血量的1/4)复制家兔急性失血模型,将放出的血液加等倍林格氏液(1∶1复苏组)、2倍林格氏液(1∶2复苏组)、3倍林格氏液(1∶3复苏组)进行液体复苏,每组6只,观察家兔急性失血前、失血后、液体复苏后即刻以及30min的MAP 检测家兔急性失血时、失血后20min、液体复苏后30min的Hct以及全血粘度变化 液体复苏后30min,观察重要器官系数变化。结果:急性失血家兔经回输血液及不同量林格氏液复苏后,MAP基本恢复正常,三组间差异无统计学意义(P〉0.05) 液体复苏后30min各组间肾、心、肺、肝系数差异无显著性(P〉0.05) 急性失血后20min各组家兔Hct显著低于放血时,复苏30min后Hct略升高但仍低于放血时(P〈0.01) 急性失血后20min各组家兔、各切变率下的全血粘度均显著下降(P〈0.01-0.05),经液体复苏后逐渐回升至放血时,三组间的血液流变学指标差异无显著性(P〉0.05)。结论:急性失血可引起血液稀释,表现为Hct及全血粘度下降 经输血及不同容量液体复苏有利于恢复血容量及改善血液流变性。  相似文献   
110.
茹晓东 《考试周刊》2014,(53):99-99
听力是语言能力的重要组成部分。当前,听力测试作为了解学生获取信息能力的有效方法,在中考中占有重要位置。学生要在中考英语测试中取得理想的成绩,在复习阶段,无论是心理上还是时间利用上,都不能忽视听力部分能力的提高。  相似文献   
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