解读《大学英语课程教学要求》

我国的大学英语教学自上个世纪80年代起开始受到重视。经过20多年的努力 ,大学英语在教学水平、教材建设、课程设置、教学方法、教学环境、教师队伍等各个方面都有了长足的进步与发展 ,为进一步搞好大学英语教学打下了良好基础。在充分肯定成绩的同时 ,我们也应看到存在的问题以及大学英语教学不能满足社会经济和科技文化发展需要的现状。为了适应高等教育发展的新形势 ,教育部领导提出了大学英语教学改革的任务。2003年 ,教育部正式启动“高等学校教学质量和教学改革工程” ,将大学英语教学改革列为分步实施“质量工程”四项工作中的第二项…     

开发具有高职特色的计算机基础教材

高等职业技术教育的基本属性决定了其培养目标和教学内容与学科型教育的不相容。高职教育使用的教材，内容和体系应从根本上体现职业技术教育的基本特征和主要特点。本文对新编高职《计算机文化基础》教材的开发过程，编写理念等，进行了重点阐述，供同行参考。     

论学校特色教育创建的“误区”及其对策

特色兴校已成为当今教育发展的必然趋势，目前学校特色教育创建呈现出良好的发展的态势，但我们也应清醒地认识到当前学校特色教育中创建中存在的“误区”，对于这些“误区”我们应探析其原因，并努力克服之，实现特色教育正确规范有步骤的运作。     

苍蝇的秘密

一天,我和爸爸出去吃早点,看见许多苍蝇趴在墙上,我无意中看见一只绿眼睛的苍蝇歇在墙上,起初它的头是朝上的,但一停下来就转了方向,变成头朝下了,脚还不停地搓着。我很好奇,便仔细地观察起来,竟然发现几乎所有的苍蝇都是如此。我迷惑不解:它们是怕人,形成了习惯呢?还是因为地球引力或磁场的作用使它们的头朝下呢?为了弄明白这个问题,我回家上     

天津市区县教育发达程度衡量指标体系的构建

一、确定区县教育发达程度衡量指标体系的基本框架 笔者认为，确定区县教育发达程度衡量指标体系必须从以下几个方面入手： 首先，要衡量其教育思想观念的先进性。教育观念是教育发展的先导，发展教育的动力来自于教育思想观念的革新。教育思想观念的先进性是区县教育能否发达的重要前提，也是教育发达程度的重要体现。 其次，要衡量其发展教育的努力程度。有了先进的教育思想观念胚需要有发展教育的实际行动，才能真正促进教育的发展。只有口头表示而不付出实际努力的地区，是不可能有发达的教育的。所以说，发展教育的努力程度是实现教育…     

谈《另类》中的“爱”

本文从多角度细细品位《另类》中所蕴藏着的“爱”，探究这种“爱”所反映的两代人之间及两种文化之间的关系，进而对《另类》在文学领域及意识形态等方面的地位与作用作进一步的思考，力图体悟“爱”在更广阔面层中的价值与意义。     

分层介质中弹性波与电磁波的反射特性

通过对电磁波和弹性波在分层媒质中的传播过程的分析，研究了它们在分层媒质中的反射特性，给定了反射系数的表达式，同时对电磁波和弹性波在分层媒质中传播性质的差异进行了比较．     

冰淇淋也会流泪

一个“充满疼痛的夜”,窗外的雨声淅淅沥沥,如同忧郁做就的纸手铐。我们选择了静默,在静默中体会着美妙的天籁之音,丁冬,丁冬。我们相信土地永远呼吸于是有风,心跳“随风鼓动不停息”。那些快乐的幸福的日子在夜雨下让你把怀念当成主题。天晴了,流星倏忽而落,在夜空勾勒出美丽的轨迹, 这时忧郁随之不期而至,手中的笔轻快起来, 原来这也可以成为一种理由和方式。带着手铐跳舞,忧郁不是羁绊, 它是青春带给我们的印记, 疼痛的夜懂你的心情, 年少的梦是脉络。文章本自成, 譬如雨, 日子马     

清代河西走廊的水资源分配制度——黑河、石羊河流域水利制度的个案考察

水利纷争是清代河西走廊主要的社会问题之一。为解决水利纷争,建立了不同层次的分水制度,即流域内上下游各县之间的一次分水,一县内各渠坝之间的二次分水,一渠坝内部各使水利户之间的三次分水,力图使各县之间、各渠坝、各农户之间平均用水。分水的技术方法是确定水期、水额。分水的制度原则有二:一是公平原则,即按地理远近;二是效率原则,即按修渠人夫使水、记亩均水和按粮均水,记亩均水多实行于水源丰沛地区,按粮均水多实行于水源短缺地区。分水制度在一定程度上缓解了水利纷争。地方各级政府发挥了调节平均用水的作用。     

浅谈如何进行古代诗歌鉴赏

随着近几年来古代诗歌鉴赏在高考中由客观性试题向主观性试题的转变,考生中山现了轻读诗、重做题的倾向,摆不正读诗与做题的关系。其实,一首诗就是一个整体,只有在理解全诗的基础上去做题,才准确可靠。下面笔者就怎样鉴赏古代诗歌谈淡自己的看法。