《邓小平理论概论》课的教学方法的研究

<邓小平理论概论>课的主要任务是对大学生进行有中国特色社会主义理论与实践的教育,帮助学生理解邓小平理论是马克思主义同当代中国实践相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段.因此,邓小平理论"进教材、进课堂、进头脑"是高校政治理论课教学工作的一项重要使命,也是"两课"教学的一项基本任务.随着"两课"课程新方案的全面实施,目前,"进课堂"、"进教材"这两项工作在各高校均已得到了全面的落实,但"进头脑"却成了一个较难解决和评价的问题.怎样才是"进头脑"?怎样才能"进头脑"?这两个问题不能真正得到解决,"进头脑"就只是一句空话.我认为,要真正实现邓小平理论"进头脑"的教学目标,改革教学方法是关键因素,笔者依据对<邓小平理论概论>课教学特点的分析和研究,建立以讲授法为基本形式,其他教学方法为辅助形式的教学方法体系并收到了一定的成效.     

浅析扁平接链环的失效形式

本文针对国内煤矿采煤运输机所使用接链环诸多类型,突出介绍了当前普遍使用的弧齿接链环,根据弧齿接链环在使用过程中的失效特点,从设计者的角度结合生产实际分析了扁平接链环常见的失效形式,从而使设计者们对接链环两个容易被忽视的重要机械性能指标引起重视,在以后的产品工艺改进中进一步提高接链环的使用寿命,有效提高煤矿井下采煤运输效率。     

论矿产资源收益分配的理论基础

在界定矿产资源收益分配内涵的基础上,系统阐述了矿产资源收价值理论、矿产资源产权理论、矿产资源收益分配的原则,以期矿产资源各价值主体能合理分配矿产资源收益。     

充分展开教学过程,做实“回顾与反思”

新课标小学数学教材对应用题教学提出了"三步一体"的模式。这其中,应用题的检验,不能采用逆推的方法,应另辟思路。可以通过求分率、求和差、估算或者一题多解的方法进行检验,也就是要求我们真正把"回顾与反思"做实,唯有如此,才能真正提高学生的数学素养。     

实行"中学导师制"若干问题的探讨

在中学实行“导师制”,是当前班主任制的有益补充。目的是贯彻素质教育的方针,促进每个学生的个性健康全面地发展。但一些细节问题,诸如导“学”与导“育”要不要有所偏重、对学生的指导要不要制度化、要不要实行导师聘任制等等则是值得探讨的。     

矿产资源权益价值的确认

系统地介绍了矿产资源权益价值理论中矿产资源发现权权益理论、矿产资源所有权权益理论和矿产资源开采权权益理论的内涵,以明晰矿产资源不同价值主体的权利和收益范围,从而对矿产资源不同价值主体的权益进行了确认。     

高校基层服务型党组织建设的有效载体探究

高校基层服务型党组织作用的发挥离不开一定的工作载体,而党建工作载体的有效与否,将影响到服务型党组织作用的发挥程度。本文分析了当前党建载体运用的现状,提出了新形势下载体设计应注意的事项,并从组织、活动、服务、教育等四个方面探究党建的有效载体建设,以利于进一步提高基层服务型党组织的战斗力和凝聚力。     

自然垄断产业规制的国际比较研究

从自然垄断产业规制理论出发，根据国际上各国对自然垄断产业放松规制的实践，分析了放松规制的理论依据，并通过对中外自然垄断产业规制的比较研究，提出了中国自然垄断产业改革中应解决的主要问题：制定相关法律，组建新型的保持利益中性的规制机构，合理分割原有自然垄断型企业，引入竞争机制，构建激励性规制改革的微观企业制度基础。     

小学数学知识概要与学法指导

前言数学不是简单、枯燥的数字,数字的巧妙组合与各种逻辑关系构成了一个神秘、有趣、好玩的世界。著名数学家田刚院士说,"数学就像是一个花园,没进门时你根本看不到它的漂亮,可一旦走进去,就会感觉它真美。"六年前,在老师的引领下,我们进入数学的这座"大花园",一起领略它神奇而     

瞧,我们这一班

告别了色彩斑斓的小学生活,我们这一大帮少男少女带着青春的渴望和对理想的执着,生活在一个大集体里像一群迁徙的小鸟,一下子飞到了一个新的天地……“你瞧,这不是我们班同学过来了吗?高的高、矮的矮;胖的胖、瘦的瘦,一个个特像马戏团里的滑稽演员。别的不说,那矮的同学只有一米三五,不知是哪位幽默大师给其起了个挺文雅外号“小B”(英文BROTHER的缩写),开学以来两次劳动,他都因个小得“到了大家的帮助,除了小个子,再说说我们这个班的大个吧,一米七五的标准个头,健美运动员的体魄,明眸皓齿,一副电影名星的架势,来到咱们班不久,便成了当…