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本刊讯(记者·王鉴)2011年2月22日~2月25日,碧海(廊坊)春季钓具展销订货会在廊坊国际会展中心盛大开幕。在本次展会上,来自全国各地的厂商纷纷展示新品,推出新的营销策略。阿玛迪斯,作为钓鱼服饰领域的知名品牌,2011将会有哪些新品,哪些新的营销策略?本刊记者采访了北京阿玛迪斯户外运动用品有限公司总经理叶志强。 相似文献
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6月19日,由垂钓杂志社、尚艺·东美钓具公司主办,大石桥市会友钓具承办的2011“尚艺·东美”杯《垂钓》杂志钓鱼联赛(营口站)在大石桥市三道岭休闲度假渔村垂钓基地圆满落幕。 相似文献
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作为教师教学和学生学习的基本材料,教材是驱动教学变革的重要诱因。教材与教学的关系经历了手抄时代“教材辅助教学”、印刷时代“教材支配教学”以及数字时代“教材重构教学”的嬗变过程。教材驱动教学变革有其必然的逻辑,主要表现在教材内容选择的价值逻辑、教材结构编排的教学逻辑、教材形态转换的媒介逻辑以及教材编审制度的变革逻辑等方面。实现教材驱动教学变革的基本路径主要有立足教材价值逻辑研发优质适学教材、把握教材结构逻辑促进教材“活化”、依据教材媒介逻辑处理全媒体教材关系、坚守教材变革逻辑发挥教材教学功能等。 相似文献
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我国在制定和落实民族政策过程中的主要问题表现为:民族政策的不同类型区分不清,功能发挥"表里不一";民族政策的科学依据不足,政治取向明显;民族政策制定与落实缺乏协同创新研究,重大民族问题解决乏力。相关建议主要包括:第一,民族政策体系既要体现优惠性的一面,又要展示特殊性的一面,优惠政策是"表",特殊政策是"里",民族政策应"表里如一";第二,加强民族政策制定与落实的多元性依据,尤其是历史性依据、时代性依据、科学性依据、现实性依据、民族依据、比较性依据等;第三,分别成立国家层面的"西南民族问题协同创新研究中心"、"西北民族问题协同创新研究中心",协同创新研究国家急需解决的重大民族问题,为国家战略决策服务。 相似文献
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课堂重构:从“知识课堂”到“生命课堂” 总被引:52,自引:0,他引:52
从课堂的模式来看,传统的课堂模式是一种“知识课堂”,它是知识为本或知识至上的课堂;新课程倡导的课堂模式是一种“生命课堂”,它是以人的发展为本的课堂。新课程的实施最终要在课堂教学中落实,因此,对于广大中小学教师而言,认识和分析两种课堂的特点,完成从“知识课堂”向“生命课堂”的转变,无疑有着十分重要的现实意义。 相似文献
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6月15日~17日,苏州上花2012年夏季渔具展在苏州国际博览中心举办。相较往年,今年的参展厂商更多,展馆几乎呈现饱和状态,很多没有参加过苏州夏季渔具展会的厂商今年也纷纷参展,这是对苏州夏季渔具展最好的评价。由此可见,苏州夏季渔具展会在中国渔具产业中已站住脚跟,并成为众多厂商占领市场的重要渠道,同时,也证明了苏州夏季渔具展会在众多厂商心中的地位不断上升。 相似文献