高职教学中单片机课程教法初探

高职教学中,单片机课程教学的目的是培养掌握单片机应用技术的应用型人才,在教学中应该把握专业前沿,解决好抽象难懂的问题,注重实践环节。     

终身教育语境下的复合型法律人才教学培养

终身教育、复合型法律人才教学培养是社会发展之产物,二者有其自身关联性.复合型法律人才教学培养是终身教育学习的基础与平台,复合型法律人才教学培养目标是终身教育目标的一部分.终身教育语境下的复合型法律人才之教学培养体现为不同阶段、不同层次的复合型法律人才之教学培养.     

浅谈初二物理激励性教育

激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中.心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力.动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能;也具有维持活动达到目标的功能;同时还具有调     

香港与内地高校英语专业硕士研究生课程设置比较研究

本文采用基于学校培养方案或课程计划的文献分析方法, 运用图表及数据的统计分析, 对香港与内地较具代表性的八所高校英语专业硕士研究生的课程设置进行课程性质与学习内容两个维度的对比,总结出两地高校在相关专业课程设置上的异同, 归纳香港英语专业研究生课程设置对国内相关专业课程设置的启示, 期望对英语专业研究生教育有一定的参考价值 。     

如何理解古文中的“荤”字?

古代"荤"字不能简单理解为吃素。"荤"在古代指"辛菜"。佛教中泛指所有动物和植物五辛。     

论清代成都地区的旅游休闲活动及其影响

成都地区的旅游休闲传统源远流长。清代中期以后 ,随着社会经济的稳定与发展 ,成都地区旅游休闲之风日盛一日 ,极大地丰富了成都各阶层人民的精神生活 ,各类旅游消费也推动了相关行业的手工业与商品经济的发展 ,解决了不少闲散劳力的生计问题。同时 ,旅游休闲活动的兴盛对具有地方特色的旅游资源也有继承、保护和发展的作用。但是 ,由于社会历史条件的限制 ,清代的旅游休闲活动尚未形成为一个社会行业 ,因而未能充分发挥其对生产和消费的促进作用     

融合教育背景下石嘴山市特殊教育资源中心建设的实践探索

融合教育是保障特殊学生公平接受教育和实现特殊教育高质量发展的重要途径。石嘴山市特殊教育资源中心立足本地区实际,在建设过程中围绕制度建设、队伍建设、资源整合、职能发挥、服务社会等方面进行了积极的探索与实践,为本地区融合教育发展营造了良好氛围。     

英语教学中的语感和情感

影响外语教学的因素是多方面的，如学习环境、认知方式、教师因索、情感因素等。其中学习环境和情感因素是经常被忽略，却能在不知不觉中影响学生学习的两个重要因素。     

近代中国第一次“公司热”

在１９世纪７０年代末、８０年代初,近代中国出现了第一次兴办公司的热潮。然而,“公司热”不久就消退了。分析其内外在原因,可以归结为一点,即法制不健全。公司经济是法制经济,公司的健康发展离不开良好的社会条件,如稳定的政治经济环境及公众的股份意识等,更离不开完备的公司法对公司组织和行为的规范     

从清代行会到民国同业公会行规的变化:以习惯法的视角

从清代到民国,工商同业组织经历了从行会到同业公会的变化,其行规也发生了很大变化。表现在对行规的议定审核,及其内容、执行方式、对国家法律的补充作用、法律效力等方面的变化。这些变化表明:清代由于国家商事法规的缺失,以行规为主的商事习惯法占据主要地位;进入民国,随着近代商事法规逐步完善,行规作为习惯法虽仍起着重要作用,但其力量呈减弱趋势,政府在给予其支持的同时,加强了对其管理和约束。