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i =1∏(xi+xi≥)(n+n)本文给出了不等式的一种简证,并对其进行了推广,同时提出更进一 步的猜想. 相似文献
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本探讨了当今教育喀革的进展现状中存在的问题,就实变函数论的定位讨论其课程建设改革中的一些问题. 相似文献
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王静宇 《洛阳师范学院学报》2007,26(6):179-180
《舞蹈艺术欣赏》课程作为高校素质教育的一部分,与舞蹈专业的教育存在一定差异。在高校素质教育中,如何发挥这门课程在培养学生综合素质能力方面的特殊功能,有必要对这门课程进行认真、深入的探索和研究。本文试图从教学对象、教学环节、教学目的这三方面,对这门课程的特殊性以及学科建设方面进行探讨。 相似文献
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文章在分析国内外图书馆健康信息服务研究现状的基础上,通过问卷调查对公众对医学院校图书馆开展健康信息服务的期望和需求进行了调研,并以此为依据从服务提供主体、服务保障机制、服务内容及方式三个方面构建了医学院校图书馆健康信息服务模式。 相似文献
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课堂上常常用姓名点名,评分和座位安排,这种方法比较繁杂。用号码代替名字叫起来就比较方便,可以保证教学时间。收到教学效益。在体育教学中怎样更好地应用号码呢?通过实践体会到,如果在体育教学中合理安排学生的顺序,那么在组织教学中将起更大的作用,特别是在小学或中学低年级应用更为适宜。一、编号前 1.首先与班主任取得联系(在开学前几天)班级统一编学号; 2.了解班级总人数,男、女各多少及长期病号等; 相似文献
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比拼阅读积累,展示传统文化素养,2019年11月23日,第十二届“让青少年读懂中国”系列活动圆满落幕。此次活动有近300所中学、近10万名中学生参与,经过专家评审,最终有500多位师生获奖,展现了当今中学生非同一般的传统文化积累与素养。在“家族史写作”主题征文中,中学生们从平凡的家族故事出发,从细微处折射一个时代的记忆。 相似文献
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听、说、读、写是相对独立而又相互联系的四种语文能力,其中,听知能力是基础。人类文明的发展,在很大程度上是由于人们具有借助于语言来交流思想、吸收经验的能力。从家庭、幼儿园到学校、社会,人们首先是通过“听”去理解和接受知识。因此,“听”对于思想的形成和表达起着不可忽略的作用。 听知能力对于幼儿师范学校的学生尤为重要。因为她们未来的教育对象——幼儿,正处在语言迅速发展时期,他们的语言不连贯,不完整,理解和表达语言的能力也有一定的局限性;幼儿教师和幼儿的言语交流需要频繁而及时的反馈,才能更好地指导和影响幼儿的言语发展。因此,幼儿师范学校的学生应该比一般中学生有更好的听知能力。 为此,我对我校二年级的两个班的学生进行了一次听知能力的测试调查。这些学生已学习了一年的《听话和说话》课程,也进行过一些说话和听话方面的训练。 一、调查目的 从目前幼师生的现状看,学生听知注意力集中较迟缓和不稳定,这种现象在平时的课堂教学中也普遍存在;老师上课时的第一句话常常有一半人没听清;至少上课5分钟后,学生才能集中注意力;而下课前老师的最后一句话,也有许多人没听见;甚至有的学生听不见教师布置的作业题在书本上的多少页。 客观的分析原因,应该看到幼师二年级学生正 相似文献
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对小学语文课程进行改革是现代教育发展的必然要求,迎合时代发展趋势。但实践教学中,教师对小学语文课程改革存在较多困惑,这一现状制约教学改革工作的推进,需要众多教师引起关注与重视。 相似文献