北京市中小学初任教师专业成长中“师徒结对”现状调查研究——以北京市朝阳区为例

<正>"师徒结对"是我国中小学教师入职教育中的一种重要模式。本研究采用问卷调查的方法,以北京市朝阳区的中小学教师为个案,考察了其目前在实施中的基本状况。     

伦敦记忆奥运征途全景纪实：7月17日北京·出征“重要的是回来的时候高不高兴。”

7月17日,上午9点,49岁的李隼走出家门,还是他的夫人赵辉当“司机”,轻车熟路地驶向天坛公寓。这是李隼执教生涯中的第四次奥运之旅。第一次随队去奥运会是12年前,悉尼,他主管的队员王楠拿了女单和女双两项冠军。第二次在雅典,他的队员张怡宁在自己的奥运首秀上收获了女单相女双两块金牌,而那个女单冠军恰好是中国在夏季奥运会上获得的第100金。     

隐性知识研究的困境和深化——兼论基于理解维度引入新的研究路径

从剖析隐性知识的研究现状出发,指出隐性知识研究遭遇困境的一个原因是在研究路径上局限于知识的表达维度,而忽视理解维度。认为社会交互过程中隐性知识虽然无法明确表达自身,但是却可以通过其他类型的知识予以解释,以达成交互双方对隐性知识的理解。借鉴哈贝马斯提出的主题知识和非主题性知识概念,本文提出知识的二维分析框架,探讨通过从理解维度引入新的研究路径,深化对隐性知识的研究,进而促进隐性知识的转化、转移和共享。     

首位赴美汉语教师戈鲲化的中国诗词传播实践

戈鲲化是美国哈佛大学于1879年聘任的首位汉语教师。在美期间，他极力传播中国诗词。其主要方式包括撰写中国诗词译本《华质英文》、创作赠诗给美国友人、公开朗诵中国诗词等。透过历史文化视角，戈鲲化的中国诗词传播实践具有重大意义。他传播了中国古典诗词、更新了中国人形象、促进了中西文化交流、推动了美国汉学发展。同时，也启示着当今中国文化走出去的基本态度是对中国文化的认可和自信、内容方面先行传播中国优秀传统文化，能力要求强调具备跨文化交际意识和水平，还要联络团结好汉学家作为外部助力。     

学做手影 指导观察 有序表达——《巧手变变变》教学片断

师：咱们一起来学一个比较简单的小鸟手影。好吗？ 生：好。     

"馆员之窗"网站建设的实践与思考

作者结合本馆实践论述了图书馆馆员网站的内容设计及其在图书馆管理中的应用意义。     

高职院校毕业生党员教育管理模式的探索与实践

以何种方式对毕业生党员进行教育管理,进一步促使毕业生党员坚定理想信念、树立为民服务意识,具有重要意义。文章围绕毕业生党员现状调查、毕业生党员存在问题的原因,提出坚持“宁缺毋滥”标准、确保毕业生党员的整体质量,扎实推进党员教育、提高毕业生党员的党性修养等高职毕业生党员教育管理模式创新措施。     

腾格里沙漠沙层水分状况初步研究

为了揭示腾格里沙漠沙层水分含量特点、水分来源和水分存在形式等问题,2009年9月-10月对腾格里沙漠腹地及边缘地区进行了含水量研究。研究结果表明,沙漠腹地沙层含水量一般在2.0%～5.0%之间,洼地或平坦地段含水量最高,沙丘底部次之,中部最低。沙层水分主要以薄膜水的形式存在,水分运移缓慢,在洼地或平坦地段较深层有薄膜水向下入渗过程中转变而成的重力水和地下水出现。沙漠沙层水分具有正平衡特点,这主要是沙层水分入渗速度快和沙层受蒸发影响深度小决定的,属于快速入渗型的水分正平衡。沙漠沙层水分来源于大气降水,洼地或平坦地段是大气降水向下入渗的主要渠道。沙漠沙层水分含量存在空间地域差异,沙漠腹地沙层水分低于沙漠边缘。结合该区沙层水分的空间差异,提出了沙漠治理的建议和措施,比如在沙漠地下水较多的东南部等地区,可以采取植树种草措施治理沙漠化,还可以利用大棚措施发展种植业。在沙漠地下水贫乏的地区,应该采取粘土沙障、砾石沙障等工程措施和"麦草方格"等措施综合治理沙漠化。     

基础教育“班班通”工程评价研究——基于CIPP评价模式的视角

随着"校校通"工程的普及,"班班通"工程已经成为基础教育信息化深入发展的标志工程。对工程的评价也成为实践和研究的关注点。本文通过分析CIPP评价模式的背景评价、输入评价、过程评价与成果评价四个阶段的特点及内涵,尝试建立基于CIPP评价模式的"班班通"工程评价框架。通过理论研究发现:评价基本能够全程、有效地对基础教育"班班通"工程进行过程监控并提供改进、决策依据。     

《剑桥乔姆斯基研究必备》述评

本文根据《剑桥乔姆斯基研究必备》(The Cambridge Companion to Chomsky)的体系分别从乔姆斯基对政治问题的态度,乔姆斯基对于人类大脑的认识,乔姆斯基对于人类语言的认识三个部分对该书做简要的概述。客观、真实地叙述该书的主要内容及思想进行简明、扼要的分析和评价。