学分制条件下高校德育工作的新思路

实行学分制对高校德育工作来说既是新的挑战也是新的机遇,我们必须抓住机遇,分析、研究学分制给当前德育工作带来的新问题,通过选拔和培养导师队伍,增大德育工作的覆盖率;改革“两课”教学,提高“两课”教学的有效性;寻求德育新载体,拓宽德育工作空间;加强学生社团建设,发挥学生社团的德育功能;充分利用网络和多媒体技术,提高德育工作的实效性。     

提升高校党政纪案件审理质量的几点思考

江苏省案件质量专项检查结果显示,相对于地方纪检监察机关以及国有大中型企业,高校党政纪案件审理质量有待进一步提高。高校党政纪案件处理质量不高,表面看是由于案件检查环节先天不足,关键还是审理环节存在问题。要在审理阶段保证案件质量,应从制度建设、队伍建设、制约模式3个方面予以加强。     

我国优秀运动员文化教育现状分析与对策

普通院校积极介入优秀运动员文化教育，呈现多元化发展和向教育系统回归的趋势。自办教育机构应适当收缩战线，将工作重点重新定位于基础教育，高等教育则应逐步过渡为依托普通院校进行，同时训练机构也应提高认识，明确责任，齐抓共管，教学工作才能真正落实。     

大、中学校德育衔接工作现状、原因及对策研究

德育不衔接是市场经济条件下大、中学校德育工作存在的一个比较突出的问题。近几年学校的德育教育虽做了许多改进,但由于在解决德育不衔接问题过程中,教育者所采用的具体方法往往根据自己的德育经验提出和应用,或者随意性大,或者方法陈旧,跟不上社会变化和未成年人思想变化的要求,因而思想政治教育的实际效果总是难尽人意。关于大、中学校德育衔接问题的研究最终目的要落脚到怎样提高思想道德教育活动及德育衔接工作的科学化、有效性上来,也就是要落实到怎样运用思想道德教育的规律提高思想教育及其德育衔接方法和实践的效果,因此如何使德育衔接工作及其解决问题的具体方法更加科学有效也就成为本文研究所要达到的最主要目标。要达到这一目标,首先要准确了解和分析德育衔接工作的现状,对涉及到关于大．中学校德育不衔接问题产生的具体原因和基本原因进行分析,在此基础上深入研究和正确揭示目前大、中学校德育工作中不衔接问题产生的根本性原因和解决途径,以德育衔接根本方法、基本方法为指导,提出和制定出一套关于解决大、中学校德育教育不衔接问题的基本原则、具体方法及其对策措施。     

运动员“长学制”文化教育问题的由来与发展——关于实施运动员“长学制”文化教育的研究之一

通过对运动员化教育的问题由来、历史沿革等问题的讨论与剖析,提出了“长学制”的概念,并探讨了运动员“长学制”化教育的理论内涵。     

感受拙政园

总能说出十几处名胜古迹,总以为自己已经看过不少园林美景,然而,那些画卷似乎一直离我很远,在我记忆的边缘,构成一幅蒙咙的图。不知道为什么,那么多景致从我记忆中滑落,     

感受拙政园

细雨中,我细细品味拙政园,顿觉满口生香。深深地,我融入了那古朴典雅的画卷里。——题记总能说出十几处名胜古迹,总以为自己已经看过不少园林美景,然而,那些画卷似乎一直离我很远,在我记忆的边缘,构成一幅蒙眬的图。不知道为什么,那么多景致从我记忆中滑落,直到我去     

普通高校篮球技术课逆序教学法的实验研究

篮球课是普通高校体育课程之一，由于教学内容多．学生基础差，教学时数少．如 何提高教学质量，一直是困扰广大体育教师的棘手问题。本文力图遵循篮球运动的内在 联系和学习技术的规律，区分重点技术和一般技术，提出从重点技术教学入手．强化应 用环节及能力培养，在运用中逐步发展一般技术的逆序教学法，并进行了积极的实验和 较深入的理论阐述。     

加入WTO与中国师范教育的走向

中国师范教育由于处于特殊的地位，历史原因使其本身竞争力不强，国家对基础教育的保护又使其直接经受市场机制的影响较少，加入WTO后，中国师范教育要经受住挑战，应该主动借助压力，更新教育观念，加大基础教育及师范教育的投入，超常规提高教育教学质量，建立市场机制取向的教育评估体系。     

贯彻职业教育法 发展职业教育──南京体院开展优秀运动队职业教育的研究

为使优秀运动员运动技能、文化知识和思想素质协调发展，保证退役运动员再就业渠道的通畅，解除运动员后顾之忧，稳定运动队伍，促进竞技运动的发展。根据国家有关政策和职业教育法，结合南京体院教学实际，提出了树立正确的质量观，完善和调整教学结构，改革教学计划和教学内容，大力开展优秀运动队职业教育的思路与建议。