合作原则的违反与幽默的产生

幽默是一种语言艺术，其产生的原因很多。本文通过举例分析，从语用学角度，探讨了说话者在会话中因违反“合作原则”而产生的幽默效果。     

鲜花和掌声使我们更冷静——一个十佳少先队员母亲的教育手记

女儿孙露希2001年10月评上全国第七届十佳少先队员了! 这个喜讯令我们一家都感到无比的高兴和光荣。怎能不高兴呢?是啊,对我们这一代人来说,最欣慰的莫过于子女的成绩了。回想女儿十几年来的成长,一幕幕动人的画面又浮现在眼前, 令我回味无穷。面对鲜花和掌声的时候,女儿显得比我们还冷静,她引用作家路遥的话说:“经过自己的努力,我并不拒绝鲜花和地毯,但我决不会也不能停留在鲜花和地毯上。”正是因为这样的原因,促使我清理自己十几年来对女儿教育过程中的感受,思考其中的得失,以抛砖引玉,与天下孩子的家长共勉。     

和而不同：教育全球化简析

本文分析了教育全球化带来的影响与反思,包括如何应对全球化教育中的多元和冲突。然后从中国古代哲学思想“和而不同”的视角出发,提出了和谐教育观,尤其强调只有教育创新,才能在多边互动中具有平等话语权。     

浅谈信息技术与数学教学整合的教学模式

文章论述了信息技术与数学教学整合的教学模式探讨的重要性,介绍了构建信息技术与数学教学整合中的三种教学模式,用实际课例很好地说明了信息技术对数学教学的重要意义。将复杂抽象的数学概念变得形象生动,提高学生学习数学的兴趣,对于发展学生的“信息素养”、培养学生的创新精神和实践能力有着十分重要的现实意义,使信息技术在数学教学整合中的作用体现得淋漓尽致。     

我国网络信息消费现状分析

网络信息消费是目前热门的研究内容之一,文章主要对网络信息消费的特征做简要介绍,分析目前我国网络信息消费中所存在的问题,并针对性的提出几点建议,以期能够将网络信息消费引导到健康发展的道路上来。     

私营幼儿园课程的超载与乏载

幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发,有目的地选择、组织和提供综合性的、有益的经验。这些经验以具体的教育活动、主题单元、学科或领域的形式结成课程体系,这个体系在课程价值、目标、内容方面都具有一定的容纳量或限度,如果超越其限度,必定导致课程的超载,而课程超载的同时也必然意味着课程的乏载。     

英汉翻译中警惕“假朋友”

“假朋友”,即源语和目的语中形式相同或相似而意义却完全不同的词、词组、成语及表达方式等,是翻译和理解中的一大陷阱,常造成翻译和理解上的困难和混淆。英语学习者需特别留意隐藏在词汇及习语、比喻和否定的表达方式等方面的假朋友,翻译时多联系上下文进行思考,切忌望文生义,否则很容易造成翻译上的笑话。     

校园教育网络系统的构建策略

为适应国家强化素质教育的方针政策,新时期我国从中小学开始把全面实施素质教育和教育改革都提上了具体实施阶段,计算机应用开始普及,网络教育成为改革中的一个热门话题,校园网络的特点是在每天的业务高峰时段对Web服务器的访问量非常大,为了保证系统资源的合理分配,要求实现服务器的负载均衡,本文重点介绍了校园教育系统的网络结构的方法和策略．     

对话教学：赋予课堂生命的呼唤

对话是新课程赋予课堂教学的新形式,也是全球化对话文化在教育教学领域的回应;是教学本义的还原,更是时代赋予教学丰富内涵的顺应与超越。对话教学的核心精神是倡导师生共建富有生机和活力的教学课堂,形成学生主动参与、师生共同探讨的合作氛围,最大限度张扬学生主体个性的师生互动。