在阅读教学中培养学生的语感

所谓"语感",也就是语言意识,即指对语言的感受、认识、把握能力。阅读教学的语感就是训练学生感知语言之神妙,洞察语言之精髓,把握语言之理趣,推动阅读教学,大幅度提高教学效率,     

以科学发展观指导高职教育社会实践工作

社会实践是大学生综合素质提高的重要环节,是学生学以致用的关键过程,越来越多的大学生积极投身于社会实践.然而,在大学生社会实践过程中却出现了走马观花、流于形式等多种问题.针对这一现状和问题,文章从科学发展观思想的相关角度切入,从科学发展观对高职院校社会实践工作的意义探讨中分析了大学生社会实践的现况和存在的问题,并提出了相应的对策.     

幼儿园教师专业成长之研究视域初探

幼儿园教师专业成长研究受到生态学、心理学、社会学等相关学科的影响.因此,在研究幼儿园教师专业成长问题时,研究者要关注教师的专业成长环境,关注优秀教师受到的人一境系统影响,关注教师专业成长的历程、价值和动力,关注教师尤其是女教师发展的社会文化背景及人际互动.     

固液溶解度实验装置的改进与应用

为了克服传统动态法目测溶解终点给实验测定结果造成的误差,改用激光透过溶液后光强度的变化来判别固液溶解平衡终点。采用灵敏的激光传感器、计算机动态采集温度-时间和光强-时间数据系统,设计组装了激光监视-计算机在线数据采集固液溶解度实验装置。在290～360K下,选取氯化钾–水体系为标准体系,对实验装置进行可靠性检验,结果显示氯化钾在水中溶解度实验值与文献值吻合良好;在280～325K下,使用该装置测定了脱氢枞酸在75%～95%乙醇-水体系中的溶解度,结果表明脱氢枞酸溶解度随温度升高和乙醇浓度增大而增大。     

《原子的构成》教学设计及课后反思

一、教学目标 1．知识与技能：（1）了解原子是由原子核和电子构成的;（2）初步认识物质结构学习中的模型方法;（3）培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。     

高职院校多媒体课堂教学的教学策略研究

本文对高职院校课堂多媒体教学的特点做了深入分析,并针对多媒体课堂教学的教学策略进行研究。     

数学复习策略

数学复习是数学教学的一个重要环节,也是一个内容或全部内容教学完之后,进行一次系统性的全面回顾与整理．是将知识进行有机整合,数学综合能力得到提升的过程．但由于数学复习的灵活性和不确定性、综合性,增加了教学难度,把握不好会严重影响复习的质量和效率．本人将在实践中向各位同事学习到的一些经验整理如下：     

发散性思维的重要作用

马克思曾说过:科学的教育任务,是教育学生去探索创新。尤其是在这个高度信息化、知识化的时代,培养学生的创新精神,激发学生的创新意识,已成为时代对教育的迫切呼唤,国家发展对教育的强烈要求。从这一点说,培养创新思维,其意义就远非开拓写作思路、激发写作兴趣的问题了。在这种时代背景下,我们语文老师就更需     

对识字教学的几点体会

小学低年级教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥。因而,教师教得吃力,学生学得辛苦,而且很容易回生。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？我在教学中作了一些探索,下面结合自己的教学实践。浅谈对识字教学的几点认识与做法。     

动静结合的艺术美——《虢国夫人游春图》

赏析了盛唐时期张董代表作仕女画<虢国夫人游春图>精湛娴熟的动态美,委婉深邃的静态美.张萱的仕女画一方面重视了线的作用,另一方面又强化了色彩在面画中的作用,同时还注重神韵的表现,以及其他巧妙的构图形式,使作品呈现出一种动静相宜的艺术美,体现了唐风人物的审美特征,拓宽了视野.