原子分子论确立的“四阶段论”及其对教学的启示

简单梳理了原子分子论确立的四个基本阶段：从古希腊时期德谟克里特提出的古典原子论,到道尔顿提出的原子论,从阿伏伽德罗提出的分子学说到康尼查罗对原子分子论地位确立的贡献,将原子分子论确立的过程概括总结为四个阶段,并将其融入到实际教学,有利于培养学生的微粒观与系统思维。     

我班有本《作文集》——谈我对培养小学生写作积极性的一些做法

日记在提高学生作文水平方面有很大的优势,但面对大量的日记,如果教师不批改或简单批改,势必会挫伤学生写作的积极性,不能很好地起到对学生进行语言文字训练的作用;如果每一本日记都认真批改,也会给语文教师带来沉重的负担,作文教学也是如此。针对这种情况,我利用发展性评价理论,在教学过程中进行了大胆的实验。●出新招、开新路,家长、学生同交流实验前,我发现班里有一部分学生写日记的积极性不高,总是应付了事,而他们的家长却认为孩子的日记写得不尽如人意是学校教育不到位。三年级下半学期,我尝试用作文打印、装订成《作文集》的方式激发…     

基于MANET环境下的小波分形插值的QoS控制方法

移动无线自组网络，通过多跳接入Internet，卫星网和第三代移动系统，构成了下一代无线Ad-hoc互联网，实现了异构网络的融合和资源共享。在下一代移动无线网络环境下，带宽和功率受限，存在着各种传输误差。根据这些特性，本文采用基于方向的小波分形的插值算法，提出了一种适用于移动无线Ad-hoc网络的视频传输的服务质量（Quality of Service,简称QOS）控制方法，模拟结果表明，该算法与现存算法（双线性内插）相比，具有更优的性能（信噪比），并能适应网络带宽的动态变化。     

又一本反映我国高等教育评估研究成果的专集《高等工程教育评估》即将出版

自国家教委发出《关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知》([85]教高二字020号文件)以来,我国高等工程教育评估在理论研究和实践探索方面都有了长足的进展,并取得了一批可喜的成果。呈献在广大读者面前的《高等工程教育评估》,就是继《高等教育评估的理论与方法》之后的又一本反映我国高等教育评估研究成果的专集。《高等工程教育评估》一书的内容包括三个部分:     

谁来实施素质教育?

这个问题按理说不是个问题,还用说吗,实施素质教育的主体当然是教师!不错,我想问的是,我们的中小学究竟有多少教师有能力对学生实施素质教育?     

篮球区域防守的发展演变过程

<正> 一个篮球队如果希望把区域防守作为本队的主要防守阵型,必须对区域防守的发展演变过程有所了解。区域防守是从进攻战术的不断演变中而发展起来的,早期的区域防守,运动员因定在某一区域,随着球的转移而改变自己的位置。一般原则是至少保持一个防守队员在持球队员和篮圈之间的位置,对于进入得分区域的队员,不管他是否持球,都要用人盯人的防守原则进行防守。但是在篮球运动的实践中,一些教练员发现人盯人的防守方法越来越容易受到错综复杂的掩护的攻击,他们还发现由于防守任务     

电学方法对扩散问题求解的启示

本文介绍了电磁学中常见的镜像法在扩散问题中的应用,说明可以借助于电学模拟方法,并进行电量的测量,为相类似的扩散问题寻得解答。     

乐迎开学

疫情期间的居家生活或多或少给人们带来焦虑情绪.从这个经验出发,我 们更能理解为什么孩子不能被关在家里养育.良好的环境是幼儿品质成长的沃 土,活动激发兴趣,交往带来活力.兴趣和活力如同双翼,让他奔赴热爱、走 向光明.