他山之石 可以攻玉——由方帆的《我在美国教中文作文》所想到的

方帆的《我在美国教中文作文》介绍了他在美国的作文教学方法,对照中国目前作文教学中费、差、慢等问题,发现三点有益启示,即:作文教学应注重学生之间相互合作;应强化学生的实践性操作;应突出学生主动性的发挥。     

中国利率与汇率市场化进程--利率与汇率政策的传导机制分析

作为货币政策的重要组成部分的利率和汇率，是否会因这两次的调整而增加其相关性，就这一问题做出研究，得出利率——汇率传导机制通过迂回的影响国内经济的形式对汇率产生作用，而由于汇率制度的不断完善。也为利率市场化改革创造了良好条件。     

学生参与文言文教学的尝试——文言文阅读教法新探

传统的古文教学常采用串讲法,翻译法,先扫除文字障碍,从字词句到段落篇章,最后分析内容。初为人师,我也试用了这种方法,学生没有兴趣,课堂气氛沉闷,连老师也感到枯燥无味,于是我想,一篇优美的古典精品被肢解得支离破碎,学生处于被动学习状态,知识纯属死记硬背,学无以致用,遇到课外阅读就无所适从。这是促使我探索新教法的原因之一。另一原因是近年来高考文言文虽是课外选文,但大部分文言现象均来自课内,培养学生自主阅读能力是当务之急,使他们学会迁移,从而使课堂教学达到“教为了不教”的目的。因此,优化文言文课堂教学,优化学生的学习过程…     

四川盆地南缘五峰-龙马溪组海相页岩压缩变形试验与破裂模式研究

页岩气勘探开发的关键是通过储层压裂技术形成大规模的裂隙网络,评价页岩储层可改造性是储层压裂技术的基础,岩石力学和变形特性与储层可改造性关系密切。在四川盆地南缘五峰-龙马溪组海相页岩宏微观特征观测的基础上,通过页岩单轴压缩变形试验,获得其岩石力学参数,结合所得应力-应变曲线及破裂形态分析,结果表明：页岩抗压强度和杨氏模量相对偏低、脆性特征显著;页岩具有单斜面剪切破裂及劈裂式破裂两种模式,其破裂模式决定于页岩层理和加载方向;页岩岩石力学性质与破裂模式受诸多因素影响,非均质性是其中最重要的影响因素。     

每从朴实见风流——写在范敬宜同志逝世一周年之际

去年11月13日13时42分。人民日报社原总编辑范敬宜同志因病在北京逝世。这突如其来的噩耗令我十分震惊。但这毕竟是现实。21日上午,我怀着沉痛的心情,到八宝山革命公墓大礼堂向其遗体告别。望着灵堂上他那栩栩如生的遗像,我的眼泪止不住往下流淌。他那铿锵有力的讲话。推心置腹的交谈,严肃认真的工作神态……不断闪现在我的眼前。     

甚多轴高速超精密激光干涉测量技术与仪器

甚多轴高速超精密激光干涉测量技术与仪器是高端装备制造与前沿研究领域的重大核心技术基础.一方面,作为高端装备中不可替代的核心单元,直接决定了装备能达到的极限运动精度与整体性能;另一方面,作为国家/国防溯源精度最高的长度计量测试仪器,可以准确统一全国相关量值,并支撑国际单位制量子化变革等前沿研究.以国际先进微电子装备为例,其内部通常需嵌入包含20个以上测量轴的高速超精密激光干涉测量仪器,以实时测量米/秒级高速运动台的位置,测量精度要求已达到数纳米,并将进一步突破至亚纳米量级.世界科技强国十分重视甚多轴高速超精密激光干涉测量技术与仪器的开发和应用,我国由于一直未能掌握该类技术,高端装备制造等领域的相关技术研究长期受制于人.     

家长教育资源开发策略实证分析

开发和利用家长教育资源对幼儿的全面发展、幼儿园办学质量的提高都有着积极的影响。该文目的是了解忻州市家长教育资源开发和利用的基本情况。调查对象是57名幼儿教师。调查方法是问卷调查法。调查表明,教师对于开发和利用家长教育资源的重要性的认识比较到位,也非常支持开发和利用家长教育资源,调查报告结合调查结果提出了在教师方面如何有效开发和利用家长教育资源。     

交变隐式时域有限差分法的媒质吸收薄层设计

为了解决交变隐式时域有限差分法（ADI-FDTD）的截断边界问题,设计了一种媒质吸收薄层铺设在截断边界上,通过给定ADI-FDTD算法基本迭代形式,证明了媒质表面满足阻抗条件时可实现无反射条件.在一维和二维ADI-FDTD计算实例中发现,在这种媒质吸收薄层上电磁波能被很好地吸收,达到无反射的效果.     

竞争机制引入中医高等教育学科建设中的效果评价

目的探讨竞争机制引入中医高等教育学科建设中的作用。方法选取学科,建立完备的竞争体系,设立教师教学效绩评价表,井通过调查问卷评估效果。结果教师教学活动的参与卒．科研及教研项目申报率,主动听课率,实行教学改革项目数量,青年教师教学水平和高年资教师的教学积极性均明显提高。结论竞争可以促进学科建设快速、稳步的发展,提高学科在同行业的竞争力,并促进学科中教师的教学及教研能力。