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11.
易显飞博士的《技术创新价值取向的历史演变研究》一书,基于技术哲学与价值哲学的视角,对技术创新实践价值取向的历史变迁进行了系统考察,并从思维观、自然观、经济伦理观、发展观、理性观等多视角,对不同历史时代的技术创新价值取向特征进行了理论剖析,提出技术创新价值误区的消解在于建立合理的创新价值导向机制及实现创新价值取向的协调与整合。该著作开拓了国内技术创新价值论的研究,并为其他研究者从价值哲学角度研究技术创新奠定了必要的理论基础。 相似文献
12.
柒丽蓉 《南宁职业技术学院学报》2010,15(4):13-15
仫佬族服饰保持着一种与世无争的朴实特色。通过研究仫佬族服饰的服饰面料、服饰款式、服装图案和服饰色彩的特色,了解仫佬族服饰的质朴美和艺术美。 相似文献
14.
柒丽蓉 《南宁职业技术学院学报》2006,11(4):8-11
广西的壮族由于地域和生活习惯的不同,服装的款式造型、色彩装饰、图案也有较大的差异。通过对壮族服装装饰元素的分析,使更多的人认识壮族服装原始的美,希望壮族服装对现代服饰的发展能起到引导和帮助的作用,并使这一传统服装有新的设计方向,成为具有时代感的民族服装。 相似文献
15.
万在柒 《聪明泉(少儿版)》2002,(3)
2×2什么时候等于8?答案是:当数学家喝醉了酒时,难免会计算出错,把2×2的结果算成8。我们虽然不能把此话当真,但它说明一切存在都是有条件的存在,正如鱼的生存条件是必须有水,鸟的飞翔条件是必须有空气一样。这种巧妙“加点什么”的思维方法,的确意味着一种机智。 相似文献
16.
柒丽蓉 《南宁职业技术学院学报》1999,(Z2)
】创意性服装设计的构思、表现 ,应该符合美的原则 ,设计师应该以美的服装作品陶冶消费者 ,推动流行时尚 ,推动社会文明进步 相似文献
17.
共情:在教师与学生之间——一种教育新方法的实践探索 总被引:2,自引:0,他引:2
柒文英 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(2)
"共情"是心理咨询与治疗中的重要概念,目前在教育领域这一理念也备受关注.从"共情"基本内涵出发,引入"共情"的成功案例,积极探索如何进行"共情"教育,以及在何等条件下可以开展"共情"教育. 相似文献
18.
柒沫夜 《创新作文(初中版)》2010,(5):25-26
只差最后一道题了,还有半个小时才交卷,时间绰绰有余。我暗自庆幸,埋头继续攻下最后一个“堡垒”。啊!好难!我绞尽脑汁,也算不出来。怎么办?怎么办?我的脑海里出现了无数个问号。对了,好像课本上有过类似的题目,再想想……我又看了一下表,竟然只剩下10分钟了,怎么时间老人也来欺负我,难道是惩罚我刚才的得意忘形吗?上帝爷爷,安拉叔叔,耶稣哥哥,你们一定要保护小女子呀! 相似文献
19.
柒潼 《课堂内外(高中版)》2010,(4):41-41
很小的时候,偶尔想起2010这个数字,心中充满了敬畏——多么大的数字啊,多么遥远的年份啊!那时的2010,在我心里就是无数的理想:等到2010年我应该拥有真正的变形金刚了吧;等到2010年我应该是一位科学家了吧,每天都会发明一些很奇妙的东西;等到2010年无数次出现在梦中的游乐场应该建好了吧……现在,在真实的2010年里,我是一名普普通通的 相似文献
20.
万在柒 《聪明泉(少儿版)》2005,(5)
人这一生,无时不在回忆着、盘算着、思考着,回忆着坦途与坎坷,盘算着支出与获得,思考着成功与挫折,归根结底两个字“得”与“失”。人一来到世上,就两手攥得紧紧的,想从这个世界上得到东西。历来的人生轨迹,也正是这样,为得到金钱、房屋、爱人、儿女、荣誉、地位而忙碌终生。人人都想有所得,有的人想得到宽敞的房屋, 相似文献