蓝白少年与红山茶

<正>不该被一朵花的遭遇困住,不该只给自己的人生设定一种可能性。生活中总有一些人有着古怪的坚持。南乔眼巴巴地看着距离她不足十米远的山茶花树,几次想靠近,但都被内心的声音劝住了。“不可以踩草坪”这句话就像是一道无形的绳索,将她困在原地。倒也不是被“小草也怕疼”这种梦幻至极的话勾起了同理心,她只是不知道该怎么去抗争心中的道德感。哪怕,眼前的草坪上正承载着来来往往的人群。     

盼与蓝鲸再重逢

<正>今年初夏,我终于与她重逢。正是清晨,太阳还未冒头,晨光已经铺满天际。她正在山间的晨雾中游动,身躯庞大如小岛,动作却比花丛蝴蝶还要轻盈。我不敢出声打扰,更害怕她已经忘了我。毕竟,距离我们上次见面,已经过去了八年。我静静地望着她,看她在山尖盘旋,与云朵嬉戏。不知过了多久,她忽然像是感受到什么,从云层中探出脑袋。随即,她挥动着双鳍,眨眼便游到我身前,亲昵地碰了碰我。     

最冷的眼神

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教师要做摆渡者

学校为了“因材施教”,分了快慢班。我教的是慢班,这些学生确实存在这样或那样的问题,我以我的智慧、情感和耐心与“问题学生”一起努力。经过一段时间的接触,我和同学们混熟了,并自称我班为“大家庭”。     

藏在柜子里的黑色幻想

<正>柜子里会藏着什么呢?十七岁的颜嘉,拥有一个十七岁的柜子。早已关不严实的它正对着床头,黑黢黢的内里像是藏了无数诡谲的神秘宝藏。颜嘉在发现这个柜子的不一样后,就往里面放满了小女生的装饰品——晶莹剔透的水晶球、以假乱真的塑料花和五彩缤纷的糖果。她想用这世间的甜蜜美好迷惑藏在柜子里的“东西”。可惜,这些小甜头似乎毫无用处。不知道从什么时候开始,每当颜嘉注意到未关紧的柜门,就能感觉到一道视线黏在她身上。     

高职课程成绩增值评价方法应用研究

在高职课程成绩评价方面,为坚持以人为本的理念,挖掘和发挥学生潜在价值和能力,在课程成绩评价过程中采用了增值评价法、传统考试试卷评价法,并基于该课程学习成绩测试数据,运用SPSS19．0进行了分析和讨论。同时,就这两种评价方法对两个班100名学生进行了问卷调查,得出如下结论：增值评价法与传统考试试卷评价法所产生的评价结果存在明显差异。前者在高职课程成绩评价方面更具效能,更适合以能力为本位的高职课程的教学和学生学习成绩的评价。     

科学技术的生态化范式

科学技术在给人类带来巨大福祉的同时，确实也给人类带来前所未有的巨大危机。本主要从剖析传统科学通过隔离方法揭示事物的单一规律，并通过技术应用于工业化。单一规律借助人为条件过分发挥其作用，是打破自然界综合规律的制衡体系而导致人类目前危机的原则，提出建立科学技术的生态化范式体系，从克服科学技术本身的缺陷着手，达到使科学技术更好地为人类服务的目的。     

高职院校竞争力：理顺组织文化与绩效管理关系是关键

沉淀和发展组织文化,是建设特色鲜明高等职业教育的必由之路,是高职院校走向成熟的必然选择,理顺组织文化建设与绩效管理关系,是提高高职院校竞争力的关键。