美女·火炉·爱因斯坦

为了让门外汉们更容易了解相对论,爱因斯坦曾说过一个著名比喻:“一个男人与美女对坐1小时,会觉得似乎只过了1分钟;但如果让他坐在热火炉上1分钟,却会觉得似乎过了不止1小时。这就是相对论。”通常人们都会认为,这个“美女与火炉”的比喻不过是个巧妙的随想。但前一阵子,我在图书馆里陈旧的书堆中翻翻拣拣时,却突然发现了令人惊讶的真相:原来,关于美女和火炉的这段话,是爱因斯坦一则短篇实验报告的摘要。这篇实验报告发表于已停刊的《热科学与技术学报》(第一卷第9期,1938年)上。显然,这位伟大的理论物理学家真的动手做过实验,才构思出这段…     

对一项成功教学改革的反思

大连市第三十七中学是大连市的一所名校。多年来,该校教育教学成绩一直在全市名列前茅,在参加的各项活动中也屡创佳绩,赢得了良好的社会声誉,多次被评为市级先进单位、省     

变化中的就业环境下高校毕业生就业思考

随着高校扩招和我国高等教育向大众化阶段发展，高校毕业生就业环境正发生深刻变化。如何建立符合新时期要求的高校毕业生就业工作新机制，加强毕业生就业工作指导，成为新形势下毕业生就业指导工作的中心任务。     

从2001年化学中考命题看2002年中考命题趋势

随着教育改革的不断深化,中考改革的步伐必将逐渐加快。认真总结2001年中考化学命题工作,仔细分析试题的成功与不足,将为2002年的复习应考提供基本的方向。 一、对2001年中考化学命题的评价 1.命题指导思想明确,试题水平稳定。2001年的中考化学试题注意体现素质教育的要求,按照化学学科的教学基本要求,努力达到稳中有变、稳中求进,降低难度,提高通过率的目标。因为中考化学试卷既要体现对“双基”的考核,又要体现对能力的考核。既要考虑合格率,又要考虑区分度。所以今年的试题中保留了相当份量的对基础知识进行考查的试题,同时又设置了适量的有新意的、对能力有较高要     

课文人物咏

李密形影有伴孤疾缘供奉无主进退难不能皮远学乌鸟愿乞终养告皇天—徐飞夏瑜天地权渺英魂开舟首异处扰气雄热血难治愚顽症早盼华夏唱大风—魏栋 马诬纸上谈兵疏变通目下轻敌扰狂傲可叹三笑成儿戏痛失街辛祸难选 —胡海燕课文人物咏@浙江绍兴柯桥中学高二诗歌兴趣小组     

高师教育实习心理分析与辅导

教育实习是师范院校学生面对的一项全新工作 ,在实习过程中 ,心态各异。本文对实习心理作适当分析 ,并提出心理辅导措施 ,为教育实习工作提供借鉴     

小学数学学法指导探索

重视学生的学习过程,研究学生的学习方法,不仅让学生“会学”,而且要让学生“爱学”,这是当前深化教学改革、落实素质教育的又一重要课题。长期以来,在小学数学教学中,对教法研究较多,而对学法研究较少,相应地对学生学法的指导和训练也落实不够,从而影响了整个小学数学学科     

多媒体辅助大学英语教学中的问题及对策

多媒体技术和网络技术的飞速发展,给大学英语教学带来了广阔的前景,多媒体辅助大学英语教学作为一种新的教学模式已受到越来越多的英语教师的关注。本文将从当前多媒体辅助大学英语教学中的问题入手,逐步探讨改善多媒体辅助大学英语教学的途径和方法。     

落实《德育规程》让学生拥有健康心理

随着中共中央关于《公民道德建设实施纲要》的颁布，《天津市中小学德育规程》及《天津市中小学生操行指导与评价手册》的实施，表明社会对学校德育工作又提出了新的要求。我们要发挥优势，扎实认真地落实《德育规程》提出的要求，以找出新时期德育工作的突破口和切入点。在《德育规程》确定的“三必”、“两应”２５项教育考察中，既包含了我们日常教育的绝大部分内容，又为我们开拓思路，向纵深发展上留有较大的空间和余地。为此，我们要积极依据《德育规程》的要求总体落实，又不天津教育能拘泥于《德育规程》的设计方案而失去了自身的传…     

“元认知”与数学教学

事物的复杂性与认知的曲折性决定了数学 思维的艰难和反复，也决定了数学思维的过程必须有元认知的参与。在数学教学中，注重学生的元认知有利于贯彻“二主方针”，有利于激发学生学习兴趣，能够全面提高学生素质。元认知在数学思维中发挥作用的基本形式是反思，是否承认和致力于强化学生的元认知是新旧数学教育观的分水岭。