农村劳动力升级转移与流出地社会经济激发式发展——以福建省沙县依托沙县小吃业促进农村劳动力转移为例

农村劳动力升级转移是指某地农村劳动转移后,到异地自我雇用或自主创业模式。与雇工式劳动转移相比较,自我雇用者收入水平较高,有利于资本积累与技术积累,也有利于创业精神的培植。多数参与转移的劳动力其发展路径是：异地转移——自主创业（自我雇用）——积累资金与技术——回乡创业,基本上能实现“一潮”（外出打工潮）带动“三潮”（创业、城建与开发潮）的理想目标。在众多回乡创业农民的支持下,流出地乡村社会经济能够得到快速发展。     

Web数据库现状与发展

介绍了Web数据库的CGI、Web服务器应用程序接口、数据库服务厂商提供的接口、Java数据库接口JDBC等访问技术以及产生的几种中间件产品。针对Web数据库的研究状况介绍了多表查询以及优化技术,分析了安全隐患以及防范措施。     

中职《会计模拟实训》课程教学相关问题探析

就中职学校会计模拟实训课程教学的相关问题进行了探讨,分析了会计模拟实训课程与传统会计理论教学的关系、实训教材和实训内容的选择、实训过程的组织和管理等具体问题,提出了在会计模拟实训过程中需要注意的几个细节。     

再忙也有读书时

周末,同学来访,见我书桌上又添了许多新书,不禁感叹:"你工作了还有空读书啊!",他的话令我想起一首著名的诗《再忙也有相思的时候》,其实再忙同样也有读书的时候,关键在于自己想不想读。     

1985年～2005年贵州、新疆少数民族学生身体形态发育状况的动态分析

利用贵州、新疆2005年和1985年少数民族学生体质健康调研所获得的数据,对贵州、新疆少数民族学生的体质状况作20年的动态观察、对比和分析．结果：20年间,贵州、新疆少数民族学生的生长发育水平有一定幅度的提高,发育速度,维吾尔族、哈萨克族学生明显快于布依族、侗族学生,身高发育过程出现提前,身体发育的充实度和匀称度只有哈萨克族学生得到一定程度的改善．     

一个值得关注的概念——“成果”——对普教科研中一种提法的讨论

教育科研成果有其特殊的内涵，具有客观性、先进性、创新性、实效性和科学性五个特征。教育科研由研究指向的对象的性质、范围及研究方法的确定不同，有三种不同的类别，普教系统学校承研的课题一般属于微观的发展型研究。教育科研成果包括理论认识性成果和技术操作性成果。研究成效是研究成果价值的表征之一，研究成果是研究成效取得的理论源泉。     

从蛛丝马迹看教学理念

新一轮中学数学课程改革自2003年在我市轰轰烈烈开展至今,已历时五年,初中数学新课程实验已进入反思与深化阶段．现摘取一名优教师执教的浙教版七年级下册《分式》第一课时的教学片断谈谈体会．从而引发人们对新课改教学理念更深入的思考．     

研究生课程教学环节问卷调查分析

介绍了国防科技大学所进行的问卷调查的组织实施方式,给出了关于课程体系、教学内容、教学方式方法与手段、教风等方面的调查结果,指出了研究生课程教学中存在的问题,提出了整体优化课程体系、及时更新教学内容、加强实践教学环节和激发教员教学热情等改革思路。     

工业设计模型制作教学中感知精度的培养

感知精度存在于造型设计的一切领域.该文着重从产品造型过程中提高感知精度的6个方面:立体形态或立体彼此间形态的肯定与准确表达;立体形体之间合理关系的形成;立体形体之间恰当的细部处理;对形体表面进行肌理处理;文字、符号在形体表面合理安排;造型材料自身的纹理、肌理的应用等进行论述,目的在于唤起设计师在设计时自觉应用感知精度的概念与意识,从而更好地进行产品细节设计.     

初中地理课兴趣教学的尝试

地理新课程标准强调：“改变地理学习方式,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习的能力。”在新课程理念指导下的地理课程,地理学习兴趣得到张扬,地理学习能力得到培养,让课堂充满生机和活力,值得我们每一个地理教师思考和关注。我在地理教学中从培养学生的学习兴趣出发,做了以下几方面的尝试。