教育部-中国移动中小学校长培训项目2009年度远程培训工作总结

教育部-中国移动中小学校长远程培训项目2009年度培训,在教育部人事司直接领导下,在中国移动、中国教育发展基金会的支持下,依托国家教育行政学院中国教育干部培训网,于2009年10月19日正式启动,培训截止时间原定为2009年11月19日,后学员学习时间延期至2009年11月30日,各地方管理员账号使用时间延期至2009年12月15日.     

高等职业教育专业管理与专业教学资源建设情况报告

组织制定<高职目录>和<管理办法> 进入新世纪,随着高职教育快速发展,高职专业设置与管理面临的问题逐步凸显,如:高职专业设置随意性强,名称不规范,专业内涵不清,没有统一的专业代码,严重影响了高职专业结构调整和人才类别的统计,不利于国家的宏观调控,也影响社会对人才能力素质的了解和毕业生的就业.为了规范高职教育的专业设置与管理,促进高等职业教育持续健康发展,急需对高职教育进行专业设置和专业分类研究.从构建我国高等教育体系来说,<研究生目求>、<本科目录>均已颁布使用,急需研制并颁布高职目录,因此<高职目录>的研究工作被列入<新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划>,列入教育部高教司2003年重点工作.     

林则徐“观操守”与众友分享

早年读林则徐,记忆中两个场景历久而不灭：一场景是虎门销烟,林则徐一声令下,无数熟石灰纷纷投入销烟池,池内顷刻便如汤沸,民众欢声雷动,洋夷失色,林则徐神色坚毅;另一场景是西去路上,满目荒凉,林则徐青衣小帽,面色沉郁,壮怀难酬,蒙冤远流,     

强化学生技能训练的实践探索

一、存在的问题９０年代初,甘肃省张掖地区用了两年左右的时间,先后投资７０００多万元,建成六所县级职教中心和一所地级职业中专学校。到１９９５年底,已累计培养各类人才１万余名。９０%的毕业生就业于各类国有企业。但是,到１９９６年底,毕业生就业率严重滑坡,由原来的９０%一度下降至不到１０%。为什么我们的毕业生就业率急剧下降呢？带着这个问题,我们对全区的毕业生及用人单位进行了追踪调查,同时与地区教育行政部门和劳动部门一起,对各职业学校的教育教学工作进行了调研。经过调查,主要原因有下列三点。（一）只重学校硬件建设,忽视…     

"曲靖市无公害农产品生产技术规程研究与产业应用"项目成果简介

由云南省曲靖市农业环境保护监测站立项实施的“曲靖市无公害农产品生产技术规程研究与产业应用”项目是关于无公害农产品生产技术集成组装的综合性研究课题，该技术处于全省同类研究的领先水平，2008年获曲靖市农业类科技成果二等奖。     

集思广益话改革──关于"研制国家数学课程标准"来稿汇总与分析

本文对来自２２个省、市的５０多封关于"研制国家数学课程标准"的来信和来稿进行汇总与分析,从中了解到课程改革在社会,尤其在教育界所引起的反响,并总结来稿中对数学课程标准研制提出的积极的、富有建设性的意见和建议,试图进一步形成一个浓厚、民主的数学教育大讨论的氛围,促进数学课程改革的顺利进行。     

发展数字经济需要深化教育改革与强化人才驱动

党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这是党代会第一次对“教科人”进行三位一体部署,而且在经济工作之后部署。这充分反映了党对“第二个百年奋斗目标”实现路径的崭新判断,对教育的功能作用的崭新认识。人是人的最高本质,育人是教育的终极使命。任何一个国家办教育,既要“成人”,也要“成才”。建设社会主义现代化强国,说到底要靠人,靠自由而全面发展的人,靠创新的人,靠掌握了核心科学技术的人。如何在党的二十大报告指引下办好新时代教育,是党和政府、教育系统、全社会都应深入思考的重大课题。本期邀请部分党代表和专家学者对此发表看法,以抛砖引玉。     

国家创新体系研究在中国:演化与未来展望

依据国家创新体系研究在中国的发展,本文将其划分为引入期、探索期、发展期和新时期四个阶段,跟踪讨论了国家创新体系研究主题的演化。研究表明,国家创新体系国内研究自20世纪90年代以来,伴随着我国科技体制改革的不断深入,发生了较为显著的变化,演化过程为:由引入期对国家创新体系内涵与功能的初探到探索期对知识经济时代国家创新体系建设的深入分析,再到发展期强化自主创新体系建设研究,直到当前新时期创新驱动发展战略下关于创新能力与开放合作的研究。此外结合对主要研究主题的系统回顾与我国推进创新型国家与科技强国建设的需求,本文对国家创新体系未来研究重点议题进行了展望,提出迫切需要加强对满足或实现高效协同、举国体制、开放合作、转型发展、安全可控等特征或要求的国家创新体系的研究。本文的研究为更加全面地了解国家创新体系国内研究的发展脉络和演化进程,把握国内研究的研究热点与发展趋势提供了新的参考依据。     

关于日本、韩国博物馆的启示和思考

日本和韩国是亚洲地区博物馆事业较为发达的国家，特别是近30年来，雄厚的经济实力和良好的博物馆理论研究传统，使这两个国家的博物馆无论是数量，还是质量都得到了长足的进步，东亚地区有许多具有重要国际影响的博物馆出自于这两个国家。在国际博物馆界，人们已经逐渐接受了这样一种观点：日本、韩国、印度和中国构成了亚洲博物馆发展的中心。