国际书目规范控制新进展

介绍英、美、俄、芬兰等国书目规范控制的最新发展概况,以及目前国际书目规范控制发展的总趋势。     

管理信息系统课程全英语教学的探讨与分析

近几年我国许多高校都逐渐开设了一些全英语教学课程。本文首先对全英语教学的内涵作了界定,之后梳理了当前全英语教学过程中存在的问题,最后分析了我校管理信息系统课程全英语教学的可行性,并作了展望。     

社交类手机APP用户使用行为分析

本文以技术接受模型(TAM)为基础, 根据社交类手机APP的功能,将网络外部性、软件设计特征、感知娱乐性和感知风险性加入到用户使用行为模型中,对TAM模型进行修正。自行设计调查问卷,对25~39岁年轻人群进行社交类手机APP使用行为情况调查,利用SPSS19.0、AMOS21.0对修正的TAM模型进行验证。实证结果显示:网络外部性、软件设计特征、感知易用性、感知有用性对用户使用行为有显著正向影响,感知娱乐性、感知风险性对用户使用行为影响不显著。