排序方式: 共有62条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
12.
13.
1 增强课堂情境趣味性,激发学生学习兴趣
兴趣是最好的老师,如果学生对所学的学科没有兴趣,那么不管教师教得再好也是没有用的,所以教师要针对小学生的心理特征做好自己的教学计划。低年级的课文短小精悍,在阅读教学中,我着重培养学生的语感,不能让学生死记硬背课文,首先要让学生理解课文所讲的内容,然后在理解的基础上进行背诵和默写。这个过程中是一个循序渐进的过程,教师要对学生有耐心。在重点的课文和语句上教师要着重详细地分析, 相似文献
14.
15.
16.
莫小可心中有个秘密,她一直不想告诉同学的秘密。上课的时候,莫小可拿着笔在纸上胡乱画着,可是思绪却飞到了很远很远的地方。她想起昨天下午,她走进的那间教室。在那个瞬间,疑惑、好奇、战战兢兢,推敲,开启,听见门舒展开来的声音,然后,听见了悠扬的钢琴声,以及弹钢琴的那个白衣少年——全校最受人瞩目的周立杨。可是,莫小可是那么害羞、内向、自卑的女孩儿。面对周立杨对她的邀请——全校文艺汇演上一起汇报表演——莫小可犹豫了。她是接受周立杨的邀请,还是拒绝他呢? 相似文献
17.
莫遥坐在窗边,翻着手中的练习册,该死的数学为什么那么难?突然,窗外有一只很大的泰迪熊在中她微笑。熊身上的字条上歪歪扭扭的写着:一次考不好没关系,下次再加油!后面还画了一个笑脸。不用说,这么难看的字只有周乐明才能写得出来。 相似文献
18.
20.