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在我三年的初中生活里,有了“青春热线”的陪伴,也有了更多的充实和快乐。现在我面临中考,学习压力很大,我常常从中吸取信心和力量。南部县光中二校陈诗月琳子(安岳县龙台中学):我父亲考上乡镇干部,而且有文化,很会处世,所以在镇上处于重要的位置,因而我也得到不少便利。可是他 相似文献
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特别对话:让坦然代替无知的遮掩阆中市柏桠镇中学毛孩:不知道什么原因,我全身长满又浓又深的体毛,胡须也长得特别浓,13岁就接近成人的水平。我用刀子刮掉手臂到手背的体毛,可是没有多久,就又长出来了。我又一根根 相似文献
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特别对话:再见,告诉你一个真 实的田星 雅安市合江中学江平丽:我曾经陷入一次烦恼的单恋,我无法对他表达,也无法控制自己。那天,我读到“青春热线”里面的《该不该——自己情绪的控制器》,那种感觉消失了,好像以前 相似文献
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我看到"青春热线"里《让阳光为自己化解误会》这类话题的时候,特别高兴,感到收获特别大,心里明亮了许多。南部县宏观中学海诺 相似文献
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青春SOS:桂花(发自南部县) 最近,我买了一个粉红色的密码日记本,把自己心里想的又不能向任何人诉说的事情,写在里面。就这样,里边的秘密越积越多,我同桌的女生几次想看我的日记,都被我彻底回绝了。有一天,她们利用我回家吃午饭的时间,打开了那本子,而且还把里面的内容,大声地念给班上的同学听。我气哭了,想要骂她 相似文献
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将建构主义的观点运用到导数概念的教学中,把握学生的认知特点和认知结构,教学中引导学生主动构建,掌握数学思想方法,深化导数概念的理解,提高教学效果。 相似文献