基于现行信息素养模型的大学生信息偶遇能力培养

[目的/意义]信息偶遇能力是大学生信息素养的重要组成部分,而现行的信息素养标准与模型中对如何提升这种被动信息获取的能力尚无任何形式的明确指导。针对这一问题,提出可以利用现行信息素养实践模型进行大学生信息偶遇能力培养的观点,为Web 2.0网络环境下如何提升大学生信息偶遇能力提供参考。[方法/过程]从关联主义学习理论角度对此观点进行理论论证,并利用以Kuhlthau信息搜索模型、Big6问题解决模型为代表的信息素养模型进行了具体的实践模型探讨。[结果/结论]提出基于现行信息素养模型的大学生信息偶遇能力培养模型,即可以借助现行实践模型的实施环节培育大学生的信息偶遇意识,提升其信息偶遇的能力以及对所偶遇信息的摘取、保存、组织、评估与利用能力。     

幼儿绘画中的大胆创造与巧妙模仿

幼儿绘画作品中几乎如出一辙的房子、太阳、小鸟,让我们这些教育者不得不反思：幼儿的作品为什么成了一张张的复制品？是什么隐藏了儿童独有的个性？怎样才能激发幼儿创造的潜力呢？     

社交媒体用户健康信息行为研究元人种志分析

[研究目的]明晰现阶段社交媒体健康信息行为的研究主题与研究内容,为深化相关研究提供理论参考。[研究方法]采用元人种志这一定性综合集成方法,严格按照相关步骤对21项原始研究进行对比、分析、转译、集成。[研究结论]社交媒体情境下健康信息行为研究主题主要包括健康信息需求、健康信息搜寻行为、健康信息分享行为和健康信息采纳行为四个维度;针对各个主题的研究内容主要从健康信息类型、行为动机和影响因素三个子维度展开,其中影响因素子维度包括个人、社会、信息和技术四个方面。     

大中小学公民意识教育一体化构建研究

公民意识教育的根本任务是培养具有主体意识、民主意识、法治意识、权利与义务意识、公德意识及社会责任意识的现代化公民。为增强公民意识教育的实效性,应从建立递进式目标体系、完善衔接性内容体系、实施多元化教育模式及探索多维度考核体系等四个方面实现大中小学教育一体化构建,并从顶层设计、师资队伍及社会实践三个角度提供有力保障。     

泡桐情

身处异乡的我，总挥不去对亲人的眷恋。每当思念亲人时，我禁不住一次又一次地打开床头那只装满泡桐花的小木盒。看着那些熟悉的小花，就仿佛看到了母亲熟悉的身影、和蔼的笑容，于是那份温馨就会带走我所有的忧愁。一小时候的我是母亲的“心肝”，她什么都依我。看着小伙伴们漂亮的小发辫，我总爱缠着母亲，让她也把我的头发编成许多小辫儿，然后再用红线扎起来。而母亲给我的每一次精心打扮，都是在我家门前的那棵泡桐树下完成的。春天，泡桐树开花了，那些夹在叶中的密密麻麻的泡桐花如同水中芙蓉，略带羞涩，直叫人陶醉。于是，我开始不…     

陈鹤琴儿童美术教育思想及启示——从大班美术活动“大大的苹果”谈起

早在公元前4世纪,古希腊哲学家亚里士多德讲到图画教育的意义和必要性时曾说:“必须用三种艺术的表现方式来教育青年,即色彩和形状的表现方式、声音和文字的表现方式及和谐和节奏的表现方式。”这里所说的色彩和形状的表现方式就是绘画。从这段文字中,我们可以看到美术教育的价值和在幼儿园开展美术教育的必要性。正如陈鹤琴先生所说:“图画既是每个儿童都爱不释手的,也是可以增加儿童知识的工具和怡养性情的利器。”     

基于Folksonomy的个人知识管理实施探讨

为了在网络环境下有效实施个人知识管理,本文阐述了Folksonomy的优势特征,对Folksonomy应用于个人知识管理的可行性进行了分析,从高效获取知识信息、有效组织个人知识信息和建立个人知识库、实现知识信息的交流与分享等方面对基于Folksonomy的个人知识管理实施进行了探讨。     

电视产业价值链的内涵及运用

电视产业价值链包括电视传媒产品的创意、生产、播出(发行)、销售、服务等多个环节,电视产业价值链运营的具体内容主要包括媒介资本运营、内容运营、后内容产品经营、下游产品延伸、频道网络、广告和受众反馈等。通过对电视产业价值链构建的产业政策背景分析,对广播电视产业价值链构建现状及发展,提出广播电视行业相应的对策和措施。