新世纪·老问题

新旧世纪交替的日子屈指可数。 全中国,全世界的人们都在企盼这一天。 人类迎来了新纪元,社会进入了新天地,民众过起了新生活。 一切都是新的。 相当一部分人以为:一进入新世纪,就是阳光灿烂,就是万象更新,就是一帆风顺。旧世纪成堆的老问题似乎也会迎刃而解的。     

论钱钟书的幽默观

钱钟书吸收各家幽默理论的长处而形成了自己较为合理的幽默理论体系 ,即在承认幽默主体具有高度的机敏和智慧并具备诱发幽默感的客体对象这两大前提条件下 ,从主体内心世界着眼 ,强调幽默是一种脾气、性格或心态 ,具体表现为具有高深修养的了悟世事人生的超越感或优越感和对人生、命运采用“一笑置之”的游戏或自嘲的态度。最理想而纯正的幽默表现为智者哲人的有会于心的微笑。幽默具有流动飘忽、变化不居的不确定性 ,不能固定为模式 ,因此不可摹仿和提倡。     

对提高在岗科技编辑素质的思考

指出了新形势下对编辑素质的新要求,分析了影响在岗编辑成才的原因,提出了相应的解决办法。     

谈新升格院校图书馆迎接评估工作

讨论了新升格本科院校图书馆合格评估验收工作,主要包括3个方面:新升格院校普遍存在的现象;教育部合格评估要求图书馆的标准;升格后的院校图书馆应采取措施.     

浅谈小学数学教学

新课程标准中指出：“数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境”。创设良好的情境能够充分调动学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣。只要激发学习兴趣,学生才能在较短的时间内达到对所学知识的及时感知、领悟、内化、升华。所以,我们在教学中应多创设良好的教学情境来提高课堂效率。     

促进区域基础教育均衡发展的国际经验及其启示

国外在促进区域基础教育均衡发展方面有许多成功的经验,如强化政府责任、建立相对集中的投资体制,健全相关政策法规、逐步推进基础教育均衡发展,推进中小学标准化建设,保证教师资源的相对均衡,扶持弱势地区和重视弱势群体的教育等.借鉴国际经验,在推进我国区域基础教育均衡发展中,应该把弱势地区的义务教育作为促进区域基础教育均衡发展的政策重点,扩大中央和省级政府的教育投入,均衡配置教育资源,多方合作与努力,提高教育质量,共享教育资源.     

浅谈"家庭小实验"的作用

九年义务教育化学课本全册(人教版)共安排了16个家庭小实验.它的设置,不仅能提供给学生认识化学规律的感性材料,还能培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和实验技能,从而达到培养学生的科学态度、意志品质、实践能力和创新精神. 1 做好家庭小实验,诱发学生的好奇心 化学世界的神秘与新奇,使学生向往学习化学.丰富多彩的演示实验、分组实验,使学生体验"生活处处有化学"的真情实感,家庭小实验更是锦上添花,不仅直观鲜明、生动,而且由学生自己亲手设计进行操作、观察,诱发学生的好奇心,调动学生学习的积极性.使学生在"观察--惊叹--疑问"中增强对化学学科的兴趣,在成功的学习中不断增强自信,从而稳定学习动机,在成功的实验中去感受喜悦,在失败的实验中去感受挫折.     

信息技术与小学语文习作教学深度融合的策略探究——以“推荐一个好地方”习作教学为例

信息技术的广泛应用,突破了传统教学的弊端,为小学语文习作教学注入了活力。信息技术与小学语文习作教学深度融合,丰富了习作教学资源,促进了习作教学互动,提升了习作教学效率。信息技术与小学语文习作教学深度融合的策略有巧创习作教学情境、激发习作兴趣、营造习作氛围、优化习作评价方式等。     

Contrastive Analysis of Intonation and Tone in Chinese and English

In English,intonation is the main research object of supra-segmental phonology,it refers to the changes of tone and pitch.English intonation is non-tone language which means the word meaning will not changed with the changing of the independent word's tone,while Chinese is Tone language,in which tone often determinates the meaning of word,different tones are representative of different meanings.Chinese language function exerts differently in tone and intonation,and it is a bit complicated compared with English.     

《钓胜于鱼》有较大问题

《钓胜于鱼》是新选入义务教育初级中学语文教科书的一篇课文。该文在写法上很特殊,看似散文,又很像议论文,且有些杂文的味道。作者由一位老教授非常喜欢钓鱼而又不为鱼的事情说起,概括出了“钓胜于鱼”的生活哲理,并举了较多的事例来证明这一人生哲理,最后得出了“人生不过是在并不幽静的水边空钓一场的玩笑,又哪儿来的鱼”的大结论。许多教师在教学中感到很困惑,感到作者的观点不好理解,不好给学生讲,文章中