MOOC个性化学习探究

大规模在线开放课程MOOC在教育全球化和信息化的背景下广受关注,作为一种新的学习情境,MOOC要获得持续发展需以学习者为中心,满足学习者个性化学习需求。在对学习者类型进行分类的基础上,依据个性化学习特点,分析当前MOOC存在的问题,从课程注册、教学模式、在线交流与评价、测试与成绩等方面提出策略。     

象牙塔里的“拾荒族”

不知从何时起,勤工俭学成了时下高校一道不可忽略的风景。一些大学生为解决经济困难或为锻炼能力,通过校方的帮助或自发走上了勤工俭学之路。有人将其戏称为象牙塔里的“拾荒族”。日前,记者深入河南高校,走近了这一特殊群体。     

英国提升国际学生教育质量的实践与特点——以《首相倡议之学生经历报告2006-2011》为视角

作为国际化的最显著标志,学生的跨国流动已成为世界高等教育发展的重要内容。为了实现国际教育的可持续性发展,英国于2006年推行"首相倡议—国际教育项目"第二阶段战略计划,并于2011年由国际学生事务委员会发布《首相倡议之学生经历报告2006-2011》,全面总结过去五年提升国际学生教育质量、提高国际学生满意度的措施与收效。鉴于英国国际教育的经验,我国需要关注留学生就读满意度,提高高校教职工国际化水平,资助相关实证研究的开展,进一步发展留学生教育。     

高中物理演示实验之我见

物理演示实验是激发学生物理学习兴趣,启发学生探索物理现象,学好物理知识的重要方法。教师在教学中要通过增加学生的参与、变验证性实验为探索性实验、合理运用多媒体等方式上好演示实验课。     

说“灰色”

《现代汉语词典》对“灰色”的解释是：①像木柴灰的颜色；②比喻颓废和失望；③比喻态度暧昧。 可是近几年，“灰色”有了一些新的用法。请看下面的例子： ①炒药，制造了药价泡沫，诱导了腐败和“药品灰色经济”……(《江南时报》2005年3月7日)     

80例非胰岛素依赖性糖尿病患者前臂尺,桡骨骨密度分析

用单光子吸收法（ＳＰＡ）对杭州市汉族５０岁以上的８０例非胰岛素依赖性糖尿病（ＮＩＤＤＭ）患者和年龄、性别与ＮＩＤＤＭ患者相配对的４３１名正常人的前臂尺、桡骨骨密度（ＢＭＤ）进行测定，发现女性轻中型和重型组、男性重型组ＮＩＤＤＩＭ患者的尺桡骨平均ＢＭＤ显著地低于正常人（Ｐ＜０．０１）；本组ＮＩＤＤＭ患者（男女合计）的一般性骨质疏松症（ＧＯＰ）和进行性骨质疏松症（ＰＯＰ）的发病率分别为６３．７５％和８．７５％，与正常人组相比较差异非常显著（Ｐ＜０．０１）；不同病程ＮＩＤＤＭ患者组别间尺桡骨平均ＢＭＤ的差异不显著（Ｐ＞０．０５），提示ＮＩＤＤＭ的病程与ＢＭＤ的相关程度不密切。     

杭州市1319名正常成年人骨密度测定分析

对杭州市1319名正常成年人尺、桡骨骨密度(BMD)的测定结果进行分析,发现性别与增龄因素对BMD有显著影响,BMD随增龄而变化的特点是女性达峰早、下降快,男性达峰迟、下降慢.正常成年人男性BMD比女性高(P<0.01).一般性OP发病率随增龄而上升,但性别差异不显著(P>0.05).基于尺骨BMD与桡骨BMD差异不显著(P>0.05),加之这二项BMD指标与尺桡骨平均BMD相互间均呈高度正相关关系(P<0.01),所以将尺桡骨平均BMD这一单项指标作为活体骨矿物含量的综合评定指标是可行的.本研究还表明在女性体重指数(BMI)与BMD之间有正相关关系存在(P<0.05),提示消瘦可能是女性OP发病的危险因子.     

来华留学生感知的在线学习环境对学习成效的影响——学习方式的中介效应分析

本研究分析了来华留学生感知的在线学习环境、学习方式对其核心技能、研究能力、汉语水平和全球理解能力发展的影响。数据来自一项全国性调查,涉及在我国41所高校就读的1010名来华留学生。研究结果表明,来华留学生感知的在线学习环境、学习方式与学习成效之间存在显著的相关。结构方程模型分析结果显示,在线学习环境的可访问性、灵活性、知识获取性以及深层学习方式对来华留学生在线学习成效有显著的直接影响。中介效应分析证实,深层学习方式是在线学习环境影响其学习成效的重要中介。     

LAe-R在Moodle平台中的应用

随着教育信息化的深入发展和大数据时代的到来,学习分析正在成为人们掌握学习者学习进程,了解学习情况的重要手段之一,学习分析是对学习者学习过程中产生的数据进行分析,用来预测学习者的成功。Moodle平台作为课程资源和学生学习的在线平台,其开源性为学习者学习数据的获得提供了很大优势。以Moodle平台为依托,利用学习分析工具LAe-R对学习者的学习活动进行可视化、多元化评价,根据分析结果对学习者进行适当的引导和干预,以更好地促进学习者的学习。     

新时期青少年德育工作探究

当今,我国社会正在经历着一场空前广泛而深刻的历史性变革,促使教育体制的改革迫在眉睫(德育工作理应在其中)。在改革开放的社会新环境下,青少年德育工作面临着许多前所未有的新问题、新矛盾。德育工作如何发展?这已成为广大教育工作者关心的热点议题。本文拟就“新时期青少年德育工作面临的困境”和“新时期青少年德育工作思路”两个议题展开论述。 一、新时期青少年德育工作面临的困境 当前,在新的社会大环境下青少年的心理结构发生了变化,而德育的整体配套教育工程却未彻底改革与完善,致使青少年德育工作出现了困境,具体表现在以下六对矛盾上: 1.变革的社会现实与学校德育传统教育内容及观念之间存在的矛盾