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111.
田德敏 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):68-68
求异思维是创造性思维的核心.在语文课堂教学中,应该积极创造条件,从多方面努力培养学生的求异思维,即比较求异思维、逆向求异思维、发展求异思维,使学生的主观能动性得以充分发挥. 相似文献
112.
113.
自新课标改革以来,学科核心素养的培养越来越受到重视,研学旅行的兴起及其独特的育人价值值得地理学科探寻.本文立足于中学地理学科核心素养目标的培养,通过对女书文化区资源进行分析,整合了女书文化区地理研学旅行课程资源,并针对中学阶段进行地理研学旅行课程设计. 相似文献
114.
115.
与往年相比,今年世界各地的水灾特别多,损失也特别严重。1月初,格鲁吉亚西部洪水泛滥,巴西东南部地区连降暴雨,2月中下旬,南部非洲国家莫桑比克中部地区4个省发生水灾。4月份,美国北达科他州、南达科他州和明尼苏达州部分地区发生水灾。6月份,我国台湾省大部分地区暴雨成灾。 进入7月份,随着北半球降水高峰季节的到来,水灾的危害似乎也达到了高峰。据日本警 相似文献
116.
近年来,随着改革开放的进一步深入,社会市场经济的发展要求高校为其输送大量的具有跨学科性和综合性的人才。现有的专业知识传授、按部就班地修完某一专业规定的课程,已远不能适应当今社会对人才的需求。越来越多的学生自觉地利用课余时间自学或选修外语、计算机、公关、文秘、财会、金融等热门课程。在这改革之际,高校图书馆学生阅览室藏书建设的优劣则起着举足轻重的作用。如何办好学生阅览室?笔者以为首先要在藏书结构的合理化与管理工作的科学化上进行探讨与改革。 相似文献
117.
K/T界线的研究进展——兼论元素演化与恐龙灭绝的可能关系 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过总结近一、二十年来K/T界线的研究进展和恐龙绝灭的相关假说,认为前人在K/T界线和恐龙灭绝的研究方面确实取得了很大的成果,但同时,大多数的研究都是集中在对灾变大环境的求证上。只有少数学者注意到Co、Cr、Ni、Mn、V等这些在界线处变化较大的元素同时也是生物必需微量元素,而另外一些异常元素(如REE、Pb、Sr等)也可能对生物的正常生理机能产生重要影响,这些元素的异常变化很可能与恐龙灭绝存在着一定的关系,但这方面的系统研究还相当缺乏,今后应加强元素的生物机能和与生命活动密切相关的元素在K/T界线附近的演化与恐龙灭绝的关系等方面的研究。 相似文献
118.
民营企业的发展壮大离不开职业经理人队伍。本文论述了民企职业经理人制度的必要性,并针对现有民企职业经理人的状况进行了考察,最后,从民企所有者的角度探讨了如何通过建立在信任基础之上的选任机制、激励机制、约束机制和成长机制来改善同职业经理人的合作关系。 相似文献
119.
田丰 《中国科技期刊研究》2005,16(5):758-759
阐述了在红外光谱中使用的物理量的定义、符号和单位,并介绍了如何利用谱图中含有的信息发现量的符号和单位使用错误的方法,最后给出了描述红外光谱时使用符号的含义和用法。 相似文献
120.
新课标指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”作为教师,应当在课堂教学中创设一种有利于张扬学生个性的氛围,创造陕乐数学课堂,使数学课不再枯燥,让学生在宽松、自然、快乐的教学环境中快快学习。如何让数学课堂充满活力呢? 相似文献