高校图书馆在教学工作水平评估中的资源建设问题

根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》中对高校图书馆藏书数量的要求，在经费大量增加，评估工作量化的情况下，在迎评工作中应该在藏书发展研究、藏书的相关性与完备性、藏书的时效性，藏书的利用率，藏书的负向选择等几方面，注意强化文献资源建设。     

竞技体育伦理的外在要求

采用逻辑分析等方法,旨在为竞技体育"为什么讲伦理"和探讨竞技体育与伦理关系寻求和提供一个理论支点和视角.认为竞技体育讲伦理的外在要求包括:责任和义务的要求、社会主义性质及精神文明建设的要求、政治影响和政治形象的要求、公众-社会的要求、现实道德奖惩环境的要求等.     

体育课程内容资源开发原则研究

新体育课程改革呼唤体育课程内容资源开发;运用文献资料、问卷调查、访谈调查和数理统计等方法确立体育课程内容资源开发的原则,即适宜性、健康性、特色性、安全性、实用性、趣味性、适度性原则.     

体育课程价值新论

认识新时期的体育课程价值对于指导当前体育课程改革意义非凡.本研究认为:促进学生健康发展、掌握一定的体育知识技能、了解体育文化是新时期体育课程的价值.     

体育教育伦理功能略论

在体育教育活动中,体育教育伦理具有认知、规范、论证、聚合、激励、导向和升华等多重功能,对更好地完成育人及体育文化传递功能具有重要意义,因此,应当不断强化体育教育伦理建设．     

高校图书馆面向学科专业的文献信息保障模型

文章论述了目前高校图书馆藏书建设忽视面向学科专业的文献的保障,提出高校图书馆采购图书应对各个学科专业进行定量的分析研究,建立科学的数学模型,以数学模型为基本理论根据,建立适合于高校学科发展的文献保障体系,指出影响数学模型建立的诸多因素,探索了数学模型的建立。     

对标枪投掷步技术教学的量化分析

对样本的投掷步步长进行了测量, 经常规统计学处理, 得到被试投掷步节奏, 并对所测结果进行了分析, 从而使教学过程更具目的性, 教学结果更为客观, 教学内容的量化程度也更高。     

改善跨栏跑周期节奏的标记示教学实验研究

在跨栏跑技术教学中,根据优秀运动员起跨、下栏和栏间各步步长以及所占栏距的百分比值,确定学生不同栏距各步步长的比例分配,用标记法给以限定,并通过抓两腿配合时机滨握跨栏步技术,对栏间跑的节奏产生良好影响,建立较合理的跨栏跑周期节奏,并通过教学实验得以验证。     

CNKI、CAJ-CD对高校图书馆的影响

文章介绍了《中国学术期刊（光盘版）》及以它为基础的中国知识基础设施工程知识库,分析了ＣＮＫＩ的特点及对高校图书馆期刊工作的影响。     

体育本质实践论

从实践的特点——客观实在性、自觉能动性和社会历史性的视角论证了体育是一种实践活动,从而确立了体育的“属人”性,与动物的运动得以区分;在此基础上,从体育实践与实践的基本形式——生产实践在对象、目的、过程和结果等方面的对照,论证了体育是一种改造人类自身的实践活动,从而与其它实践活动相区别,进而从体育的身体运动和身体运动目的的特殊性论证了体育是一种以提升人的物质属性意义上的身体健康水平为主旨的改造人类自身的实践活动,最终揭示了体育的本质。