物理教学中三维教学目标的实现——由《牛顿第一定律》教学引发的思考

传统的物理课堂教学大多是以实现“知识与技能”的教学为主要目的的，其他两个维度则处于次要地位。新课标要求的教学过程中，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度中的任何一个都不能完全独立于其他维度而单独成立，它们应该是以一个有机整体的形式渗透到每一个具体的教学环节中。因此，如何在课堂教学过程中实现三者的有机融合，成为当前需要解决的主要矛盾。     

微机在高校教材管理中的应用

高校教材管理是高校教育管理的一个重要组成部分,教材的管理水平直接影响到高校教育事业的发展。目前,全国相当多的高校教材管理部门在日常管理工作上,主要是凭经验管理。由于管理人员在年龄、工龄、知识结构和个性等方面的不同,其经验的丰富程度往往存在很大的差异性。因而这种经验管理往往在教材管理的某些环节上出现各式各样的差错。再者,从目前情况看,许多高校教     

诗家语:扭断语法的脖子

台湾诗人痖弦谈到现代诗的语言问题时,曾讲过一个饶有趣味的故事;“有一年郑愁予到南部作客,那天由洛夫、张默和我陪他到大贝湖玩。我们看到湖边上有一个牌子,上面写着‘禁止的鱼’。我说‘这是现代诗的语言呀！’但走近一看,不是‘禁止的鱼’而是‘禁止捕鱼’。‘禁止的鱼’是诗的,‘禁止捕鱼’却变成散文了。”“禁止的鱼”在语法逻辑上显然是不通的,然而为什么这几位诗人却大加赏叹呢?这正是诗性语言的一个重要特点。 语言具有两个方面的职能,一是传播知识,二是表达情感。由于知识的信息是实在的,具体的,所以要求必须准确、明晰。这是实用性语言的特质。由于情感是虚幻的、抽象的,就要求在语言表达上是鲜活的、形象的,同时也是模糊的。这是艺术语言的特质。前一种职能体现了语言的确定性,即语言与概念的     

语音隐喻的语用阐释

人本主义哲学的发展推动了认知语言学的发展,在这个背景下语音隐喻的研究也得到了不断的深入。然而对于语音隐喻的研究大多局限在特定的语篇范围内,从语用角度对语音隐喻还有很多值得研究的地方。     

吹牛大赛

话说在牛皮星上有个吹牛国,吹牛国规定,全国人民都得会吹牛。明天,吹牛国的国民将一起吹一头最大的牛,把载着1600名吹牛大王的飞船吹到地球上来,和我们比赛吹牛。     

班主任核心素养与胜任力提升研究 ——以心象卡研究方法为例

班主任的核心素养与胜任力对教师在课程、教学、教育评价方面的素养提出了更新的要求.在教学方面,教师应锻炼课堂调节力,革新命题设计,依据核心素养构建教学内容,进而触发教育反应,支持学习方式转变;在教育评价方面,要体现差异与共性兼顾、学业与素养并重,引导学生自评互评,从素养角度构建学生的行为及学习计划的有效评估.本文主要以心...     

创新教学模式 提高英语教学质量

经济全球化和国际交流与合作的不断加强,对高校大学英语课程的教学提出了更高的要求,大学英语教学改革势在必行。大学英语教学改革的重点在于通过实施基于计算机和课堂的新教学模式,培养学生的英语综合应用能力并增强其自主学习能力。作为大学英语教师,我们应及时更新教学理念,不断丰富教学方法,掌握现代教育技术,积极探索,勇于实践,推进和深化教学改革,努力提高大学英语教学质量。     

清华美眉的屠龙技

总则进入高三以后,班内一部分同学的名次会有较大变动,那些对知识综合能力较强的同学,成绩往往攀升较快。顺便提一下,在高一高二学习期间,副科也不应忽视,真正优秀的学生应是全     

苏轼的无选之选

每每吃到东坡肉。我都会想起这位以“东坡居士”自嘲的诗人、词人、画家、书法家、美食家……想象他头戴东坡帽、啃着自制的东坡大肉肘是怎样一种情形：一四十几岁男子,骨骼突出,高高地撸起袖子,双手抓住大骨头。狼吞虎咽。及此,我总是会忍俊不禁。