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121.
来信说《化学教学》1983年第3期“浅谈同位素的原子量和它的质量数的关系》一文(见3-45页)最后一句话,“其它(指氯以外——笔者注)同位素的原子量也总是小于它的质量数。”这是不妥的。实际上,只有质子数大于8(包括8)的元素的同位素的原子量才小于它的质量数,而质子数小于 相似文献
122.
玉溪健坤生物药业有限公司 《云南科技管理》2009,22(4):70-70
<正>玉溪健坤生物药业有限公司于2004年9月注册玉溪高新技术产业开发区,占地面积近4公顷,注册资本为200万人民币。经营范围:日化产品、化学原料、化学中间体(不含化学危险品)的生产及销售;货物进出口、技术进出口(法律、行政法规禁止的项目除外;法律,行政法规限制的项目取得许可证后方可经营);原料药(辅酶Q_10)的生产。公司现有员工60余人,其中:教授及专家8人,大专以上学历20人,中专学历30人。 相似文献
123.
At the beginning of my 8:00 a.m.class one Monday at UNLV注1,I cheerfully asked my students how their weekend had been.One young man said that his weekend had not been very good.He'd had his wisdom teeth 1)extracted.Then he 2)proceeded to ask me why I always seemed to be so cheerful. 相似文献
124.
125.
学习型组织研究综述(上) 总被引:13,自引:0,他引:13
在对人性假设研究的基础上,综述了学习型组织的发展及其原因的研究,学习型组织引发的神话及学习型组织的核心概念,个体学习,组织学习,学习型组织的诠释研究。 相似文献
126.
战略网络的结构、类型、构成要素和功能研究 总被引:7,自引:0,他引:7
基于对战略网络结构、类型、构成要素和功能等基本问题缺乏统一认识。首先从系统观的视角,构建了战略网络系统结构,并将其分为三种类型并加以比较。在此基础上,通过战略网络与网络组织的分析比较,揭示了战略网络的构成要素及其相互关系,并论述了战略网络的主要功能。 相似文献
127.
128.
129.
"教师根据一定的教学需要设计教学问题的能力"(李冲锋.教学技能应用指导.上海:华东师范大学出版社,93),是教师必须熟练运用的一种技能,是提问技能形成的基础。设计问题可在课前备课时进行,也可根据课堂教学情况随时进行。 相似文献
130.
卢健 《福建教育学院学报》2011,(1)
教育教学质量的提高取决于教师专业发展的水平。开展教研科研,开发校本课程,提升专业素质,挖掘隐性知识等,都是教师专业发展的有效途径。 相似文献