基于科学推理的科学探究——以“探究安培力方向”为例

科学推理能力的培养越来越受到人们的关注,科学探究过程为提升学生的科学推理能力提供了条件.基于论证驱动的科学探究过程,提出了提升学生科学推理能力的实施路径,并给出了“探究安培力的方向”实验教学案例,从而为教师提升学生的科学推理能力提供借鉴.     

可敬可爱的热心人

刚刚五月初，天气就热得人心烦气躁。这天，我在九江老年大学上完课，开车往家里赶。突然，车子往前一斜，接着便动弹不了了。下车一看，原来是前轮卡在了一个坑里。第一次碰到这样的情况，真有点六神无主。这时，一个熟悉的声音传来：“黄老师，您的车怎么了？”原来是声乐班的两名学员。我顿时像见到“救星”一样，急切地说：“我的车不小心掉进坑里了，正不知道怎么办呢。”“哦，别着急，我们来想想办法。”“不用、不用，你们快回家吃饭吧!”     

陈书平:平心书写历史的浓墨重彩

在南昌第十中学校门口,记者见到从教室里匆匆赶来的陈书平老师.没有过多的寒暄,记挂着上第二节课的他径直把记者领进高二(4)班.课上,他谈吐儒雅却不失风趣,台下学生听课兴趣盎然的情景令记者印象深刻.     

让青春见证你的努力

我很讨厌写作文，每次老师一说要写作文，我就很害怕，总觉得没东西可写。我尝试过多看书、写日记什么的，但没什么用。我已经初三了，这学期学校要按成绩将我们分到重点班或非重点班，我希望自己分班考能考得好点，以前每次语文考试我作文都失分较多。希望您能帮帮我，让我的作文有所进步。     

谈语文教学的情感教育

情感,是人对于客观事实是否符合主观需要的内心体验,情感也是一种很强的内功力。情感教育涉及到一个人的心理存在的各个方面,包括他的感觉、知觉以及对自己与他人的感情、     

成才也需重视亲情

姜文，中国著名电影演员、电影导演及编剧。姜文1980年考入中央戏剧学院表演系，1984年毕业后进入中国青年艺术剧院。不到30岁已主演六部代表作：《末代皇后》《芙蓉镇》《红高粱》《本命年粼春桃》《大太监李莲英》。这几部影片，再加上他在九十年代末期主演的《秦颂》和《有话好好说》，奠定了他在中国当今影坛影帝的地位。姜文除了在表演艺术上一再证明他独特的创造能力，     

钢板桩在城市给水管道施工中的应用

根据该工程具体情况提出支护方案,并介绍钢板桩施工工序及施工方法.     

依托远程教育资源 促进教育稳步发展

2004年9月，教育部实施了全国农村中小学现代远程教育工程，我校是“农远工程”的第一批受益者。2005年11月，为了充分地将远程教育资源运用到课堂教学中，学校筹集资金为每一个班级都购置了一台计算机和大屏幕电视，这样就为远程教育资源的有效应用提供了保障。本文结合自己所在村小几年来的实际工作情况与大家做一交流。     

呼吁认知肖像学与视觉文化

“认知肖像学“在“视觉文化“中是需要其一定的地位的。正如在其面前的逻辑实证主义,视觉文化必须重新审视其假设,异文合并心理社会学对视觉的意义及贡献是一个比较成熟的方法,唯社会学论是一门有意义的压倒一切的哲学。认知肖像学对心理研究的图像贡献并没有垄断,但在分离的基础上,必须建立狭义的解释。以Titan的作品为例,认知和文化必须共同作用才能更有意义。用Maurice Mandelbaum的哲学,Rudolf Arnheim的例子和他对视觉艺术的分析,则形成了认识肖像学对视觉文化的基本方法。