用微波炉做物理实验

现在,微波炉的使用已经非常普及,用它来做物理实验,对于学生学习电磁场、电磁波的知识是有帮助的,能拓展学生的思维,激发学生学习物理的兴趣.     

缉拿“绿色杀手”

“报告,局长!”螃蟹警官走进办公室。“什么事?”鲤鱼警长问。“局长,住在鱼虾小街007号的虾大嫂一家全部被人谋杀了,从作案手段和现场留下的物证来看,凶手应该是‘绿色杀手’——水葫芦。”“什么?”鲤鱼警长叫道,“又是‘绿色杀手’!命令蜻蜒警队马上进行低空搜索,草     

机械原理重难点提示和典型例题分析(二)

第四章 凸轮机构的分析和设计 1 教学重点和难点 从动件常用运动规律的特点及其适用场合。从动件常用运动规律的特点和适用场合是本章的重点之一,教材中主要介绍了四种常用运动规律,对这些运动规律的具体公式推导不作要求,但要熟练掌握每种运动规律的特点和适用场合。这部分内容虽是重点,但不是难点。     

不妨多想些点子

记得冯巩与牛群有一段关于点子公司的相声,大家在笑过之后,对成立点子公司的必要性与价值可能思考得不多,但一海之隔的日本,却将点子的重要价值考虑得淋漓尽致,     

对当前我国城市小学生校外报班盛行的思考

本文所谈论的小学生校外报班是指：小学生通过交纳一定费用参加所就读学校之外的各种补习培训班进行学习的行为。这种班级上世纪80年代在中国城市兴起。产生之初主要是因为公共学校教育资源不足，无法满足少数学生的特殊爱好专长等的需求，当时数量并不多。至今，虽然公共学校教育资源不断充足，但由于家长学生的需求在不断增长。所以这种班级的数量越来越多。根据家长学生的不同需求，主要形成了三大类：基础文化课补习，外语、奥数强化和音体美特长培训。     

谈创造性地使用教材

课程标准指出:“教师不能只成为课程实施的执行者,应该成为课程的建设者”。教材(主要指教科书)不是惟一的课程资源,教师应该“用教材教,而不是教教材”。如何在这些理念的指导下,创造性地使用九年义务教育小学数学教科书呢?我们的做法是:一、按“问题情境———建立模型———解释与应用”的思路重组教材《义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出:“要考虑数学自身的特点,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。人教版《义务教育课程…     

自费出国留学:喜忧参半--俄罗斯访学所见所思之一

近年来，自费出国留学成为我国年轻人接受高等教育的热门方式。出国留学热在我国的持续升温有其特定的原因。中国留学生在享受国外先进的教育资源的同时也暴露出方方面面让人忧虑的问题。本文在对国外留学的中国学生生活与学习状况进行分析的基础上指出了对自费出国留学现象做进一步的分析。     

弹性学制条件下强化思想政治教育的思考

弹性学制是一种全新的管理制度，弹性学制的实施给高校学生思想教育带来了困难和挑战。面对挑战，学生思想政治教育不但不能削弱，而且要通过探索新的方法、新的途径来进一步强化。     

怀念小平同志 加倍努力工作

小平同志逝世后，我多次观看介绍他老人家革命生涯的电视片，使我对这位中国改革开放和现代化建设的总设计师、一代伟人的高尚人格和不平凡的业绩有了新的了解，特别是学习了江总书记所致的悼词，使我更加敬仰他、热爱他，也更加怀念他老人家。我是一名幼儿教师，又是一名共产党员，我要以实际行动纪念邓小平同志，认真学习他所创立的建设有中国特色社会主义理论，树立正确的人生观，以良好的师德形象影响幼儿，使他们健康成长。在业务上，我要积极参加教科研活动，努力把（幼儿园工作规程）中新的教育观念转化为自觉的教育行为，探索适合幼…