高职公共英语结合专业知识的教学初探

高职公共英语衔接高中英语与专业课英语,它既不能是高中基础英语的简单延伸,又不能直接转到专业课英语,只能是两者间一个桥梁。考虑到学生的职业要求,高职公共英语一方面应侧重学生英语应用能力的提高,另一方面应该在课堂中渗透专业知识。作者结合一线课堂教学实践,从教学目标、教材遴选、教学方法以及考核机制等方面简单论述了如何在公共英语课堂教学中实现与专业知识的有机结合。     

青年大学生在“躺平”现象下的爱情观探析与引导

“躺平”一词在网络上的出现,引起了社会的广泛关注,尤其是部分青年大学生在社会内卷下的高房价、高物价、高压力环境中感受不到青春的自由与活力,使得他们部分人在情感方面认同“干得好,不如嫁(娶)得好”“软饭硬吃”“爱情险恶,先躺为敬”的爱情观。这些现象反映了部分青年大学生对爱情向往和爱情责任义务认知的矛盾,折射出在“躺平”现象下一些青年大学生对爱情观的认知偏差。要纠正和解决青年大学生爱情观偏差的问题,需要引导青年大学生认同正确的爱情观。     

浅论高职英语教师角色的定位

以＂学生为中心＂的现代教学模式,对教师的传统地位提出质疑和挑战。针对高职教育的特殊性,笔者通过多年的一线教学经验得出,教师要想搞好英语教学,提高英语教学效果,就必须在课堂上扮演好三个主要角色,即：扮演好循循善诱的思想引导者、教育者的角色,与时俱进的知识传授者、教学者的角色和宽严有度的课堂掌控者、管理者的角色。只有这样,才能完成高职教育的人材培养目标。     

论我国图书馆学社会化的制度保障

本分析了制度对于经济和社会发展的重要作用，并归纳出图书馆学之所以社会化程度不高，其重要原因就是缺乏制度的保障。通过对制度经济学中制度的认识，作提出了一套促进我国图书馆学社会化的制度保障体系。     

地方院校师资国际化建设展望

在新时期教育对外开放背景下,高等教育国际化的趋势日益显现,高校教师的对外交流与合作不断紧密与多样化,我国高校师资的国际化水平在不断提高。其中,我国地方院校在师资队伍国际化的过程中取得一些成绩的同时面临瓶颈期。如何扎根本土,结合学校自身优势,利用国际合作交流平台,积极引进境外优质教育资源,培养具有国际化视野的高层次本土师资队伍,坚定不移地实施“招进来”“走出去”战略,形成“教育输入与教育输出的双向国际化策略”,加快建设具有中国特色的现代大学制度,助推一流大学和一流学科建设,提高教育对地方区域发展的支撑和服务能力。     

材料史教育在材料类专业核心课程教学中的价值探索与实践

文章阐述了材料类核心课程中有关材料史教育的现状,分析了传统材料史教育及中国古代材料方面取得的成就,以及有关材料史教育如何融入材料类专业核心课程的教育教学进行了探索。通过调研现有材料类专业核心课程有关材料史教育的相关内容,总结了北京科技大学冶金与材料史研究成果,阐明了材料史教育在材料类本科生专业核心课程教学中所具有重要的意义。文章依据近几年在“材料学概论”教学改革与实践,将材料史教育融入课程教学中,对培养学生的专业认同感具有较高的价值,并在该课程教学中取得了一定的成效,对其他同类课程教学具有借鉴意义。     

长治一中建构“五五”心育模式

长治一中心理健康教育始于2000年,心理辅导中心正式组建于2003年。多年来,长治一中依托发展心理学原理,结合500多例学生个体咨询案例,并根据实际教学安排,逐渐总结出一套独具特色的“五五”心理健康教育模式,即长治一中“五个一”工程心育内容以及多元整合五大心育板块。     

我国高校图书馆网站建设探讨

本文通过对国内主要高校图书馆网站进行访问，从网站建立的重要性、建设现状出发，分析了我国高校图书馆网站存在的问题，并提出了几点建设性的意见。     

质量技术基础视角的广电VR产业发展策略

近两年学术界实务界对VR进行了广泛的讨论和研究,但因时间过短,难以从现有的理论和实践引出普遍政策和制度结论。本文结合“十二五”期间参与起草相关国家、行业和地方政府等政策规划的实践,以及“十三五”国家政策规划和国家重点研发计划的新政策新亮点,尝试应用国家质量技术基础（NQI）理论,对广电VR产业发展进行思考和分析,从创新、标准和消费等角度对广电VR发展提出相关措施建议。