前期差错更正所得税的会计处理

企业在会计核算过程中可能会发生各种各样的差错,产生错账。错账会影响财务报表使用者对企业财务状况、经营成果和现金流量作出正确判断。就企业发现重要的前期差错时,对前期差错更正涉及到所得税时如何进行会计处理进行了探讨。     

浅析体育教学培养学生能力作用

在体育教学中,根据青少年学生的特点和学生将来要面对的职业要求,采取适当的教学手段和方式,是学生的身体、生理、心理等各个方面得到锻炼和发展,达到培养学生综合素质的作用,满足学生个性发展的需要.     

学分制与高校教学管理改革探讨

就学分制的特点和实行学分制应注意的问题进行了简要论述,并结合学分制的特点对高校教学管理体制改革作以探讨,旨在探索符合本校实际特点和未来发展的学分制改革.     

信息通讯技术是否对教学法有影响?(英文)

不同学者对教学法有不同理解,随着信息通讯技术在教学中的广泛应用,与之相联系的新教学法也应运而生。是什么因素影响了信息通讯技术在教学中的应用?教师需要做好课程计划以及对后续课程的准备,但更重要的是他们需要有好的教学想法,只有这样才能有效地把信息通讯技术与教学相结合起来。     

艺术设计实验课选课前网上考试系统的设计

为解决艺术设计学科部分公选课实验室设备和场地有限与公选课选课人数很多的矛盾,开发了一套艺术设计公选课选课前网上考试系统。该系统主要由题库管理、考试管理和成绩管理等模块组成,可使得对某公选课有兴趣且掌握了其基本知识的学生优先选上该公选课。     

植根民族土壤面向国际社会－－日本母语教育概说

日语是日本的母语，但“日本语教育”并不指母语教育，而是指以日语为外语的第二语言教育。日本的母语课程称为“国语”，自１９００年“国语科”独立以来，日本国语教育不断发展完善。以民族文化为核心，以语言实用为原则，以国际理解为背景，已成为日本母语教育的鲜明特色。一、以民族文化为核心，培养学生对祖国文化和传统的尊重教育承传人类文化，语言承载民族精神。母语教育强调民族特色，重视民族文化传统和精神是国际母语教育的总趋势，也是日本母语教育的基本方针。自“国语科”独立以来，日本母语教育在学习和吸收他国经验的同时，…     

项目驱动教学法在中职统计教学中的运用与思考

项目驱动教学法是借助项目的实施完成一定的教学内容或任务的一种教学方法。本文从认识项目驱动教学法在中职统计教学中的作用出发,论述了项目驱动教学法的项目设计及项目驱动教学法在中职统计教学中的运用,并对中职统计教学实施项目驱动教学法存在的问题进行了探讨。     

营造课堂和谐氛围 激发历史学习兴趣

《历史课程标准》强调:教师是学生的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的活动过程。可见,和谐的教育过程应是师生平等相处、互相信任、互相尊重、民主合作的过程。和谐的师生关系是顺利完成教学任     

为“0“加分——例谈低年级边缘学生学习兴趣培养

孔子曰"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者."兴趣是最好的老师.学生没有了兴趣,怎么会乐于学,主动的学呢?学生没有了兴趣,怎么会积极思考,全身心地投入到课堂实践中去呢?     

想家

夜静静的,宿舍刚刚熄灯。舍友们都没有入睡,不眠之夜时常都有。尽管学习压力很大,时间很紧,任务很多,我们本应累得一睡不起,但还是有一种说不出的感觉,使我们的神经不能入眠。