如何让NEET族回归社会——社工视角下的教育援助方式

文章以个案作为导入,试图针对"NEET"族的特点.借用社工个案辅导、小组工作、社区服务三大工作方法,提出了教育援助的策略或方案.旨在通过对社工视角下教育援助方式的多角度探讨,尝试为NEET回归提供一种全新的思路.     

坚持职代会制度:构建和谐企业的重要保障

职工代表大会制度是职工参与企业民主决策、民主管理、民主监督的基本制度.多年来,际华三五一四制革制鞋有限公司坚持以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实全心全意依靠工人阶级办企业的指导方针和<企业职工代表大会条例>、<河北省企业民主管理条例>,结合企业自身实际.     

论点

关于职业教育集团化办学的研究逻辑根据集团化组织的分析层次与组织架构研究,可以演绎得出在研究职业教育集团化办学时需遵循的内在逻辑有三:一是在组织环境中研究组织架构问题;二是在组织理论基础上导     

论点

我国的创业教育存在五大"瓶颈"问题:创业研究的力量和成果单薄;高素质师资严重不足;创业教材和课程开发滞后;创业教育的理念和方法相对落后;创业教育实训实践基地脆弱。对我国的创业教育发展可以提出五点建议:确立一个目标,面向两类人群,建立三大机制,推进四项建设,实现五大突破。(1)确立一个目标:构建中国特色的创业教育体关于创业教育发展的对策建议     

论点

关于职业教育人才培养标准体系职业教育人才培养标准体系框架和内部结构与工业标准体系具有相似之处,但又具有其自身特殊性。一般可以划分为专业、级别和种类三维结构。专业维是指职业教育人才培养领域内的专业划分,是由人才工作领域的多样性所决定的,它的源头应当是职业标准;级别维是人才培养标准适用的层次范围,反映制定和发布人才培养标准的机构级别;种     

论点摘编

根据世界各国教育发展实际，这些年来联合国教科文组织又对国际教育标准分类进行了修订。修订版将属于高等教育的第五层次（高等教育第一阶段）划分为A、B两类，５A是“理论型的为研究作为准备的课程”；５B则是“那些实用的／技术的”具体职业的课程。对高等教育的这一界定具有重要的理论意义。它标志着以培养科学型人才和工程型人才为主的５A类高等教育以及培养职业技术型人才为主的５B类高等教育，是现代高等教育结构的两个基本方面，这也说明了高等职业教育的产生和发展是世界高等教育改革的共同趋势。高等职业教育属于５B类高等教育…     

感受“奥运”环保

在悉尼,我特地去位于悉尼西部霍姆布斯湾奥林匹克中心观光,令我惊叹的,除了那800公顷场地上一座座雄伟的建筑外,还有澳大利亚人强烈的环境保护意识。奥林匹克中心场馆众多、绿草如茵、空气清新,是旅游的好去处。这里的体育场馆设计新颖,气势恢