专业化+职业化：高校辅导员队伍建设的新视角

辅导员队伍是高校学生工作的主要承担者。为应对今天高等教育的发展对学生工作所带来的内涵深化与外延拓宽的新挑战,高校辅导员队伍建设应明确职业化发展与专业化培养的基本方向。目前国内外将学生事务管理人员队伍建设的研究重点大都放在“专业化、职业化”上面。该文在分析了当前辅导员队伍建设的现状和原因的基础上,提出了高校辅导员队伍建设要走专业化和职业化的道路。分别阐述了专业化与职业化内涵；在此条件下辅导员队伍的基本构成；以及辅导员队伍专业化职业化建设的运行机制。     

循环流化床锅炉冷渣器选型研究

冷渣器属于循环流化床锅炉,特别是煤矸石电厂的重要辅机.根据以往工程的运行经验,冷渣器是否安全可靠,直接影响到屯厂的可用率.本文结合国内现有CFB锅炉的运行情况,分别介绍了风水联合式冷渣器以及滚筒式冷渣器的特点.对于灰分含量高且组成复杂的劣质煤,建议采用煤种适应能力较强的滚筒式冷渣器.     

矿物材料学科建设与人才培养模式探索

矿物材料学属于矿物学-岩石学与材料学的交叉学科.中国地质大学是我国最早开展矿物材料研究并设有岩石矿物材料学博士和硕士学科点的重点大学之一.本文对矿物材料学的学科属性进行了简要回顾,对我校矿物材料学学科建设的总体思路和成功经验进行了重点介绍,并对学科体系与学科平台建设以及人才培养方面等取得的成果做了扼要总结.     

低年级识字教学方法例谈

《语文课程标准》指出：低年级识字教学的目标,是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。有了这种喜欢和愿望,才可以使学习汉字变得更轻松、更主动。那么,如何变枯燥乏味的识字教学为学生乐于参与的识字过程呢？笔者认为,必须充分利用课堂这个主阵地,充分利用儿童形象思维的优势,采用学生喜闻乐见的方法,激发学生的识字兴趣,使学生变苦学为乐学。     

关于“90后”大学生政治价值观培育工作的研究

“90后”是80后的派生词,是指出生在上个世纪九十年代以后的新一代青年群体.相比80后而言,“90后”大学生完全在信息时代的环境中成长起来,个性特征十分突出.通过对浙江大学的“90后”大学生进行关于政治价值观及其受信息技术影响情况的调查和分析,本文集中探讨了三个问题:第一,“90后”大学生政治认知到底处于怎样的水平和状态？第二,“90后”大学生通过怎样的渠道、偏好怎样的方式实现政治意愿的表达？第三,高校思政教育工作者应该如何开展工作,实现对“90后”大学生政治认知和政治表达的正确教育及引导？把握好以上三个问题,对于在新形势下做好高校思想政治教育工作,促进“90后”大学生健康成长,培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要的理论和现实意义.     

我的生活

您用时间和颜料为我绘制的图画我不屑一顾抱歉让您心伤掉泪其实您该庆幸庆幸我没有浪费您的艺术盲目的爱火柴与火柴你点燃一根火柴说看,希望我点燃一根火柴说看,死亡我的生活!026000$内蒙古锡林浩特市锡盟蒙中@白晓光     

寄钱

回乡办完父亲的丧事,成刚要母亲随他去长沙生活。母亲执意不肯,说乡下清静,城里太吵住不惯。成刚明白,母亲是舍不得丢下长眠地下的父亲,成刚临走时对母亲说:过去您总是不让我寄钱回来,今后我每个月给您寄200元生活费。母亲说乡下开销不大,寄100元就够用了。母亲住的村子十分偏僻,乡邮员一个月才来一两次。如今村子里外出打工的人多了,留在家里的老人们时时盼望着远方的亲人的消息,因此乡邮员在村子里出现的日子是留守村民的节日。每回乡邮员一进村就被一群大妈、大婶和老奶奶围住了,争先恐后地问有没有自家的邮件,然后又三五人聚在一起或传…     

信息与生态时代的地理教育——对上海二期课改高中地理教材改革的思考

在信息与生态时代的今天，上海二期课改高中地理教材改革必须注重信息能力的培养和环境生态意识的培养；提高教材的科学性，密切联系社会生活实际；教材结构以贯穿人地关系为主线，突出空间、环境两个视角；注重学生的认知规律，实行专题式、案例式教学；培养爱国主义和全球意识的人文精神，树立科学的环境观、空间观、发展观；体现开放性、创造性、乡土性的特色。     

朝花夕拾篇之琳去了南京

琳去了南京。在“5460”(中国校友录)上,琳说,六朝古都,六朝的梦,恍然隔世。想起从前,开始怀念。婕说,琳说话越来越像我,有些淡然有些意识流;涛说,生活了4年,彼此都在对方身上留下了印迹。琳、婕、涛和我,在我们温馨的小屋里共同度过了1000多个日日夜夜,时间在回忆与憧憬中流淌,转眼分开也已经300天。西北的天空不是那么晴朗,我喜欢称它透明的灰色。那个时候总以为日子过得太平淡,犹如一滴水像另一滴水,每一天都是那么的相似。西北的太阳却是我喜欢的,炽烈而沉默。温暖的午后,琳、婕、涛,还有我,喜欢坐在阳台上,喝着咖啡,晒着太阳,漫无边际…     

春暖花开下的冰封世界——解读《面朝大海，春暖花开》

初读海子的《面朝大海 ,春暖花开》 ,从简洁清新的语言中 ,感觉到诗人海子的热情、善良和纯朴 ,整首诗充满了轻松愉悦。“从明天起 ,做一个幸福的人 /喂马 ,劈柴 ,周游世界 /从明天起 ,关心粮食和蔬菜。”这完全是普通人极其平凡的生活 ,然而正是在这看似微不足道的世俗生活中 ,诗人捕捉到了幸福的影子 ,即幸福存在于一般生活中 ,幸福是心灵的一种体验 ,只要人感到精神上满足 ,这就是幸福。这幸福是诗人闪电般的感受 ,是瞬间的顿悟 ,因此他怀着为自己拥有生命拥有生活拥有世界而感到的自豪和欢乐 ,“从明天起 ,和每一个亲人通信 /告诉他们我…