旧房加层设计的探讨

加层房屋系新旧房屋的结合,既不同于新建房屋也不同于旧有房屋,既有新建房屋特点又有新建旧有房屋的特点,所以在进行加层房屋的抗震鉴定和抗震设计时,不能简单地套用抗震鉴定和抗震设计规范。以往由于采用的标准不同,有的很不合理,造成同一栋楼加层房屋新旧两部分抗震能力相差悬殊,有的抗震能力过低,刚进行过加层的房屋就需进行抗震加固;有的抗震能力过高,造成很大的浪费。本文对上述问题进行了分析,提出了解决方法,供同行参考。     

混凝土结构加固技术现状与展望

建筑物的混凝土机构30年以后会产生明显的劣化与损伤,对建筑物进行混凝土加固已经成为建筑行业建设重点之一,通过对混凝土加固的众多方法进行分析,根据加固特点具有针对性的进行选取,并对将来加固技术的发展方向提出展望。     

一切并没有结束——折衷心理疗法辅导案例分析

<正>一、探寻问题的辅导过程小杰是在任课教师的建议下来心理咨询室寻求帮助的,起初他有些胆怯和疑虑,在咨询室门口徘徊了许久。他身穿校服,留着标准的学生短发,举止温和有礼,看     

解密学习内驱力

<正>内驱力蕴含巨大的能量,要想激发这种能量,需要经历“入门”“有用”“进阶”“高level的快乐”四步渐进过程,就如同飞船升空的点火、助推、加燃、入轨过程,脚踏实地奔赴美丽星河。建立亲近感,尝试爱上学习案例1：演员梦让我爱上了英语M高中的“灰姑娘”英语剧汇演结束后,学生小记者们围住了表现最突出的“后妈”扮演者丹丹（化名）,大家都想知道她的英语口语为何如此流利,她是从什么时候爱上英语的。     

试谈《难忘的一课》的教学思路

试谈《难忘的一课》的教学思路□山西省教科所白晔《难忘的一课》（人教版）是九年义务教育小语六年制第十册课本第七单元中的一篇讲读课文。这篇课文记叙的是抗日战争胜利后的一天,“我”利用船停泊在高雄港口的机会上岸游览时,在台湾的一所乡村小学里遇到一位青年教师...     

七年级阅读写作大练兵——阅读要求五

古人云：“一切景语皆情语”，写景抒情的章，其段落特点十分明显。从表达方式看，段的类型主要有描写段、议论段、说明段、记叙段和抒情段。     

用马克思主义认识论指导思想政治课教学

马克思主义认识论是科学的世界观和方法论,加强思想政治教育有助于人们形成科学的世界观和方法论,而思想政治课教学是思想政治教育工作的主阵地,在我国必须坚持用马克思主义认识论指导思想政治课教学。     

课程与职业生涯规划——北京市苹果园中学教科研主任白晔专访

<正>《中国教师》:白老师您好!首先想请您谈一下苹果园中学具体是如何开展学生职业生涯规划的。白晔:2007年我们参与了"高中生职业生涯规划辅导研究"课题后,逐步确定了自己的特色,决定从课程角度系统地实施职业生涯规划辅导,毕竟对于学校而言,课程是主渠道。我们逐步建构了三类课程。一、专题独立课,这类课程以选修方式开展。它是     

砌体结构裂缝产生的原因及控制措施

砌体产生的结构裂缝是建筑的质量通病,如何预防控制裂缝的产生,是施工技术人员面对的重要问题,本文针对裂缝产生的主要原因进行分析,并结合国内外经验对裂缝的产生提出措施建议。